| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究目的 | 第11页 |
| 三、理论依据 | 第11-14页 |
| 第一章 中学语文教材中鲁迅作品及其注释 | 第14-19页 |
| 第一节 中学语文教材中的鲁迅作品 | 第14-15页 |
| 第二节 鲁迅作品注释的情况及必要性 | 第15-19页 |
| 第二章 部分版本语文教材中鲁迅作品注释解读 | 第19-23页 |
| 第一节 苏教版鲁迅作品注释解读 | 第19-20页 |
| 第二节 语文版鲁迅作品注释解读 | 第20-21页 |
| 第三节 不同教材中鲁迅作品注释的比较认识 | 第21-23页 |
| 第三章 人教版鲁迅作品注释编写的价值和缺失 | 第23-37页 |
| 第一节 人教版鲁迅作品注释编写的价值 | 第23-30页 |
| 一、语言文字注释 | 第23-26页 |
| 二、史实名物注释 | 第26-27页 |
| 三、写作背景注释 | 第27-28页 |
| 四、文言引文注释 | 第28-30页 |
| 第二节 人教版鲁迅注释的缺失 | 第30-37页 |
| 一、鲁迅介绍的无注 | 第30-32页 |
| 二、文化知识的漏注 | 第32-35页 |
| 三、文学知识的误注 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |