| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、 绪论 | 第8-17页 |
| （一） 研究背景与意义 | 第8-10页 |
| 1．研究背景 | 第8-9页 |
| 2．研究意义 | 第9-10页 |
| （二） 研究思路与方法 | 第10-11页 |
| 1．研究思路 | 第10页 |
| 2．研究方法 | 第10-11页 |
| （三） 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 1．人力资源 | 第11页 |
| 2．人力资源开发 | 第11-12页 |
| 3．人力资源管理 | 第12页 |
| 4．教师人力资源开发与管理 | 第12-13页 |
| （四） 国内外相关研究综述 | 第13-17页 |
| 1．国内相关研究综述 | 第13-16页 |
| 2．国外相关研究综述 | 第16-17页 |
| 二、 教师人力资源开发与管理相关理论 | 第17-21页 |
| （一） 培训与职业生涯发展理论 | 第17-18页 |
| （二） 人力资源规划与招募理论 | 第18-19页 |
| （三） 绩效管理理论 | 第19-20页 |
| （四） 激励理论 | 第20-21页 |
| （五） 人力资本理论 | 第21页 |
| 三、 山东省中等职业教育教师人力资源开发与管理中的问题及其原因 | 第21-31页 |
| （一） 山东省中等职业教育教师人力资源开发与管理中存在的问题 | 第21-30页 |
| 1．中职教师人力资源缺乏合理规划，教师人力资源浪费现象严重 | 第22-23页 |
| 2．中职教师招聘缺乏系统性和针对性，教师人力资源配置不当 | 第23-24页 |
| 3．中职教师培训与开发机制不健全，缺乏长远规划 | 第24-26页 |
| 4．中职教师人力资源缺乏科学合理的绩效考评及激励机制 | 第26-28页 |
| 5．中职教师职业生涯发展未得到足够的重视 | 第28-30页 |
| （二） 山东省中等职业教育教师人力资源开发与管理中问题出现的原因 | 第30-31页 |
| 1．教师人力资源开发与管理观念相对滞后 | 第30-31页 |
| 2．教师人力资源开发与管理经验不足 | 第31页 |
| 3．对教师人力资源战略规划的忽视及教师聘用标准单一 | 第31页 |
| 四、 山东省中等职业教育教师队伍建设的基本策略 | 第31-37页 |
| （一） 依循中等职业教育整体发展战略，合理规划中职教师人力资源 | 第32-33页 |
| （二） 根据中职教师自身的特点，开展有针对性的招聘活动并进行合理配置 | 第33页 |
| （三） 建立健全多元化的培训体系，重视中职教师职前和职后培训与开发 | 第33-35页 |
| （四） 完善绩效考评和激励机制，提高中职教师的工作热情 | 第35-36页 |
| （五） 重视中职教师的职业生涯发展，指导其进行科学合理的职业生涯规划 | 第36-37页 |
| 五、 总结与展望 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 在校期间发表论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
