| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 研究缘起 | 第8-9页 |
| 第二节 研究综述 | 第9-14页 |
| 第三节 研究意义与方法 | 第14-16页 |
| 第一章 中学语文教材中悲剧作品的概述 | 第16-28页 |
| 第一节 悲剧作品 | 第16-24页 |
| 第二节 中学悲剧作品概述 | 第24-28页 |
| 第二章 中学悲剧作品的教学意义 | 第28-36页 |
| 第一节 唤起忧患意识与加强责任感 | 第28-30页 |
| 第二节 加深生命体验与思考人生意义 | 第30-32页 |
| 第三节 激起生命激情与获得奋进力量 | 第32-36页 |
| 第三章 中学悲剧作品审美教学的薄弱现象 | 第36-56页 |
| 第一节 中学语文阅读悲剧作品的情况调查 | 第36-42页 |
| 第二节 中学悲剧作品审美教学的薄弱现象 | 第42-51页 |
| 第三节 悲剧作品审美教学缺失原因探析 | 第51-56页 |
| 第四章 中学悲剧作品的审美教学探究 | 第56-80页 |
| 第一节 解读悲剧作品的丰富意蕴 | 第56-68页 |
| 第二节 打造悲剧作品的教学设计 | 第68-74页 |
| 第三节 悲剧作品教学的其他重要角度 | 第74-80页 |
| 结语 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-88页 |
| 附录一 初中生阅读悲剧作品的调查问卷 | 第88-90页 |
| 附录二 高中生阅读悲剧作品的调查问卷 | 第90-94页 |
| 附录三 初中生和高中生阅读悲剧作品的问卷调查数据表 | 第94-98页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第98-100页 |
| 致谢 | 第100-102页 |
| 个人简历 | 第102-106页 |