基于KM的企业E-training资源库系统的研究与设计--以浙江师范大学后勤集团为例
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 图表目录 | 第10-12页 |
| 图目录 | 第10-11页 |
| 表目录 | 第11-12页 |
| 1 绪论 | 第12-31页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 研究方法与思路 | 第15-16页 |
| 1.2.1 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.2.2 研究思路 | 第16页 |
| 1.3 研究综述 | 第16-31页 |
| 1.3.1 企业知识管理之现状 | 第17-23页 |
| 1.3.2 企业E-training之现状 | 第23-27页 |
| 1.3.3 资源库建设之现状 | 第27-31页 |
| 2 相关概念界定与理论基础 | 第31-40页 |
| 2.1 概念界定 | 第31-33页 |
| 2.1.1 企业知识管理 | 第31-33页 |
| 2.1.2 企业e-training概念界定 | 第33页 |
| 2.2 理论基础 | 第33-40页 |
| 2.2.1 知识管理理论 | 第33-37页 |
| 2.2.2 学习型组织理论 | 第37-38页 |
| 2.2.3 企业e-training的学习模式 | 第38-40页 |
| 3 资源库系统需求的调查分析 | 第40-50页 |
| 3.1 问卷设计 | 第40页 |
| 3.2 数据统计与分析 | 第40-50页 |
| 3.2.1 员工基本信息 | 第41-42页 |
| 3.2.2 传统培训现况 | 第42-44页 |
| 3.2.3 对参加e-training的意愿 | 第44-46页 |
| 3.2.4 分享与交流的意愿 | 第46-47页 |
| 3.2.5 功能需求调查 | 第47-48页 |
| 3.2.6 用户所需资源分析 | 第48-50页 |
| 4 资源库系统的设计 | 第50-63页 |
| 4.1 系统的设计思想与目标 | 第50-51页 |
| 4.2 资源库系统的建设标准与原则 | 第51-53页 |
| 4.2.1 系统的建设标准 | 第51-52页 |
| 4.2.2 系统的设计原则 | 第52-53页 |
| 4.3 系统的总体结构设计 | 第53-54页 |
| 4.4 系统的功能模块 | 第54-62页 |
| 4.4.1 资源库模块 | 第54-56页 |
| 4.4.2 e-training模块 | 第56-57页 |
| 4.4.3 知识管理模块 | 第57-60页 |
| 4.4.4 门户网站模块 | 第60-62页 |
| 4.5 系统管理 | 第62-63页 |
| 5 研究结论与反思 | 第63-67页 |
| 5.1 研究结论与创新 | 第63-64页 |
| 5.2 研究建议与策略 | 第64-66页 |
| 5.2.1 树立正确的e-training意识 | 第64页 |
| 5.2.2 与传统培训相结合 | 第64-65页 |
| 5.2.3 建立健全培训制度 | 第65页 |
| 5.2.4 完善资源评价、反馈机制 | 第65页 |
| 5.2.5 倡导知识共享、终身学习的企业文化氛围 | 第65页 |
| 5.2.6 制定适当的激励制度 | 第65-66页 |
| 5.3 研究不足及展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 附录1 | 第72-75页 |
| 附录2 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第78-79页 |
