| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 前言 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 科学探究的研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.2 教材分析的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究内容 | 第12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12-14页 |
| 1.5.1 文献法 | 第12页 |
| 1.5.2 比较研究法 | 第12页 |
| 1.5.3 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 1.5.4 访谈法 | 第13-14页 |
| 第2章 研究课题的基本理论 | 第14-17页 |
| 2.1 建构主义理论 | 第14-15页 |
| 2.2 教材的内容结构分析理论 | 第15-17页 |
| 第3章 初中物理教材实验部分的内容结构比较研究 | 第17-35页 |
| 3.1 研究过程 | 第17页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第17页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第17页 |
| 3.1.3 研究思路 | 第17页 |
| 3.2 教材表层结构的分析研究 | 第17-26页 |
| 3.2.1 实验栏目的比较 | 第17-23页 |
| 3.2.2 实验数目比较 | 第23-24页 |
| 3.2.3 实验插图的比较 | 第24-26页 |
| 3.3 教材深层结构的分析研究 | 第26-35页 |
| 3.3.1 知识要素 | 第26-27页 |
| 3.3.2 能力要素 | 第27-32页 |
| 3.3.3 情感态度与价值观要素 | 第32-35页 |
| 第4章 教科版初中物理教材实验部分的使用情况调查 | 第35-43页 |
| 4.1 调查研究方法 | 第35页 |
| 4.2 问卷调查及分析 | 第35-41页 |
| 4.2.1 调查对象 | 第35页 |
| 4.2.2 调查目的 | 第35页 |
| 4.2.3 调查内容 | 第35页 |
| 4.2.4 问卷处理与分析 | 第35-41页 |
| 4.3 教师访谈及分析 | 第41-43页 |
| 4.3.1 访谈对象 | 第41页 |
| 4.3.2 访谈目的 | 第41页 |
| 4.3.3 访谈思路 | 第41页 |
| 4.3.4 访谈对话 | 第41-42页 |
| 4.3.5 访谈分析 | 第42-43页 |
| 第5章 结论与反思 | 第43-45页 |
| 5.1 研究的主要结论 | 第43-44页 |
| 5.2 启示 | 第44页 |
| 5.3 展望 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 附录1 教科版初中物理教材实验部分的使用情况调查问卷（学生问卷） | 第45-46页 |
| 附录2 教师访谈提纲 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |