| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17页 |
| 1.6 研究的创新点 | 第17-19页 |
| 第2章 独立学院思想政治教育教师属性认识 | 第19-28页 |
| 2.1 独立学院定性认识 | 第19-22页 |
| 2.2 思想政治教育的功能 | 第22-25页 |
| 2.3 独立学院思想政治教育教师的属性 | 第25-28页 |
| 第3章 马克思主义“灌输论”视域下的独立学院思想政治教育教师的重要价值 | 第28-37页 |
| 3.1 思想政治教育的理论基石：马克思主义“灌输论” | 第28-32页 |
| 3.2 “灌输论”的独立学院思想政治教育教师地位探讨 | 第32-33页 |
| 3.3 “灌输论”的独立学院思想政治教育教师作用分析 | 第33-35页 |
| 3.4 党和政府对独立学院思想政治教育教师队伍建设的举措与目标 | 第35-37页 |
| 第4章 长江大学工程技术学院思想政治教育教师队伍现状概述 | 第37-45页 |
| 4.1 教师数量与年龄分布 | 第37-40页 |
| 4.2 学历与职称结构 | 第40-42页 |
| 4.3 教学、科研与学生管理状况 | 第42-45页 |
| 第5章 长江大学工程技术学院思想政治教育教师队伍建设成效、问题及原因探析 | 第45-52页 |
| 5.1 长江大学工程技术学院思想政治教育教师队伍建设成效 | 第45-48页 |
| 5.2 长江大学工程技术学院思想政治教育教师队伍建设存在问题 | 第48-50页 |
| 5.3 长江大学工程技术学院思想政治教育教师队伍建设存在问题的根源 | 第50-52页 |
| 第6章 遵循高教规律改进独立学院思想政治教育教师队伍建设 | 第52-60页 |
| 6.1 遵循高等教育师资建设规律改进独立学院思想政治教育教师队伍建设 | 第52-54页 |
| 6.2 遵循独立学院思想政治教育教师自身发展规律改进队伍建设 | 第54-56页 |
| 6.3 构建独立学院思想政治教育教师队伍建设的良性运行机制 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 个人简介 | 第64-65页 |
