| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| （一）选题缘起 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| （三）对韩汉语语音教学国内外研究概况 | 第10-13页 |
| （四）理论依据和研究方法 | 第13-16页 |
| 1.主要理论依据 | 第13-14页 |
| 2.研究方法 | 第14-16页 |
| 一、韩国上井高中学生汉语声母习得顺序调查与分析 | 第16-20页 |
| （一）韩国上井高中学生汉语学习情况介绍 | 第16-18页 |
| （二）韩国上井高中学生的口语测试设计 | 第18-20页 |
| 二、韩国高中生汉语声母习得情况考察 | 第20-31页 |
| （一）韩国上井高中汉语声母习得第一阶段声母偏误情况考察 | 第20-25页 |
| 1.第一次口语测试声母习得偏误情况考察 | 第20-22页 |
| 2.第二次口语测试声母习得偏误情况考察 | 第22-23页 |
| 3.第三次口语测试声母习得偏误情况考察 | 第23-25页 |
| （二）韩国上井高中汉语声母习得第二阶段声母偏误情况考察 | 第25-28页 |
| 1.第四次口语测试声母习得偏误情况考察 | 第25-26页 |
| 2.第五次口语测试声母习得偏误情况考察 | 第26-28页 |
| （三）韩国上井高中汉语声母习得第三阶段声母偏误情况考察 | 第28-31页 |
| 1.第六次口语测试声母习得偏误情况考察 | 第28-29页 |
| 2.第七次口语测试声母习得偏误情况考察 | 第29-31页 |
| 三、韩国上井高中学生汉语声母习得顺序 | 第31-37页 |
| （一）上井高中学生汉语学习第一阶段声母习得顺序总结 | 第31-32页 |
| （二）上井高中学生汉语学习第二阶段声母习得顺序总结 | 第32-33页 |
| （三）上井高中学生汉语学习第三阶段声母习得顺序总结 | 第33-34页 |
| （四）上井高中学生汉语声母习得顺序总结 | 第34-37页 |
| 四、韩国高中生的汉语声母教学策略 | 第37-42页 |
| （一）汉语声母教学第一阶段教学策略 | 第37-39页 |
| （二）汉语声母教学第二阶段教学策略 | 第39-40页 |
| （三）汉语声母教学第三阶段教学策略 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第51-52页 |
