| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-24页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.1.1 幼儿与自然间的亲密接触越来越少 | 第9页 |
| 1.1.2 国家政策的重视 | 第9页 |
| 1.1.3 基于对个案幼儿园亲自然活动的实践探索 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第11-14页 |
| 1.3.1 亲自然活动 | 第11-12页 |
| 1.3.2 幼儿园教学活动 | 第12-13页 |
| 1.3.3 幼儿园亲自然教学活动 | 第13-14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-24页 |
| 1.4.1 幼儿亲自然活动的研究 | 第14-18页 |
| 1.4.2 幼儿园教学活动的研究 | 第18-21页 |
| 1.4.3 幼儿园亲自然教学的研究 | 第21-23页 |
| 1.4.4 对已有研究的整体评述 | 第23-24页 |
| 第2章 研究设计 | 第24-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第24-25页 |
| 2.2 研究内容 | 第25页 |
| 2.3 研究方法 | 第25-27页 |
| 2.4 研究过程 | 第27-29页 |
| 第3章 个案幼儿园亲自然教学活动的开展 | 第29-45页 |
| 3.1 亲自然教学活动开展初期的困惑与迷茫 | 第29-30页 |
| 3.2 亲自然教学活动中教师观念的改变 | 第30-36页 |
| 3.2.1 教师对亲自然教学活动的认同 | 第30页 |
| 3.2.2 教师认识到亲自然教学活动与一般教学的区别 | 第30-34页 |
| 3.2.3 教师在亲自然教学活动中角色变化 | 第34-36页 |
| 3.3 亲自然教学活动开展的改进措施 | 第36-45页 |
| 3.3.1 亲自然教学活动实施中的改变 | 第36-42页 |
| 3.3.2 亲自然教学活动的时间、空间保证 | 第42-43页 |
| 3.3.3 园所管理层面对亲自然教学活动的支持 | 第43页 |
| 3.3.4 教师对亲自然教学活动的热情投入 | 第43-44页 |
| 3.3.5 家长对亲自然教学活动的崇拜 | 第44-45页 |
| 第4章 个案幼儿园亲自然教学活动中的收获 | 第45-57页 |
| 4.1 幼儿在亲自然教学活动中的成长获得教师肯定 | 第45-51页 |
| 4.1.1 幼儿亲自然情感的形成 | 第45-46页 |
| 4.1.2 幼儿感知经验的提升 | 第46-47页 |
| 4.1.3 幼儿艺术感受与表现能力的发展 | 第47-48页 |
| 4.1.4 幼儿亲社会行为的增加 | 第48-50页 |
| 4.1.5 幼儿身体素质的提高 | 第50-51页 |
| 4.2 教师在亲自然教学活动中的发展 | 第51-55页 |
| 4.2.1 发展的眼光看待幼儿,形成科学的儿童观 | 第51-52页 |
| 4.2.2 教学组织能力的提高 | 第52-54页 |
| 4.2.3 亲自然情感的形成 | 第54-55页 |
| 4.3 幼儿园在亲自然教学活动中的收获 | 第55页 |
| 4.3.1 “亲自然”成为园本特色 | 第55页 |
| 4.3.2 家长更加支持幼儿园的工作 | 第55页 |
| 4.4 家长在亲自然教学活动中的转变 | 第55-57页 |
| 4.4.1 自身亲自然情感的形成 | 第55-56页 |
| 4.4.2 引导幼儿亲自然能力的提升 | 第56-57页 |
| 第5章 个案幼儿园亲自然教学中存在的问题与对策 | 第57-67页 |
| 5.1 亲自然教学活动中存在的问题 | 第57-60页 |
| 5.1.1 对幼儿安全的担忧 | 第57页 |
| 5.1.2 教师的教学水平仍有提升空间 | 第57-59页 |
| 5.1.3 亲自然的范围有待扩大 | 第59-60页 |
| 5.2 应对个案幼儿园亲自然教学活动中问题的策略 | 第60-64页 |
| 5.2.1 创造安全环境培养幼儿的自我保护意识 | 第60-61页 |
| 5.2.2 在实践中帮助教师转变教学观念 | 第61-62页 |
| 5.2.3 通过增添园内自然元素、走向园外扩大亲自然范围 | 第62-63页 |
| 5.2.4 幼儿园管理层在物质、制度、精神方面提供条件支持 | 第63-64页 |
| 5.3 对幼儿园亲自然教学活动的思考 | 第64-67页 |
| 5.3.1 避免因课题开展亲自然教学而出现顾此失彼的情况 | 第65页 |
| 5.3.2 实践收获的应用:教育观念的转变是否只体现在亲自然教学中 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75-77页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第77页 |
