马克思劳动教育思想及其当代价值
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 导言 | 第10-17页 |
| 第一章 马克思劳动教育思想的概念及其依据 | 第17-26页 |
| 一、马克思劳动教育思想的概念 | 第17-20页 |
| (一) 马克思所理解的教育和生产劳动 | 第17-19页 |
| (二) 马克思的劳动与教育结合的思想 | 第19-20页 |
| 二、马克思劳动教育思想的形成 | 第20-26页 |
| (一) 资本主义社会的时代背景 | 第21-22页 |
| (二) 科学实践观的理论基础 | 第22-24页 |
| (三) 人文关怀的精神追求 | 第24-26页 |
| 第二章 对马克思劳动教育观的认识和理解 | 第26-40页 |
| 一、劳动教育提升了社会生产力 | 第26-31页 |
| (一) 掌握机器这一劳动对象 | 第26-28页 |
| (二) 激发科学的革命性力量 | 第28-30页 |
| (三) 自主发展劳动能力 | 第30-31页 |
| 二、劳动教育是无产阶级的抗生素 | 第31-35页 |
| (一) 是对资本主义剥削制度的抗争 | 第32-34页 |
| (二) 是对私有制下家庭关系的重建 | 第34-35页 |
| 三、劳动教育促进人的全面的发展 | 第35-40页 |
| (一) 才能的全面发展 | 第35-36页 |
| (二) 自由个性的实现 | 第36-37页 |
| (三) 价值的全面实现 | 第37-40页 |
| 第三章 马克思劳动教育思想的当代价值 | 第40-49页 |
| 一、对劳动教育思想的创新性认识 | 第40-42页 |
| 二、对职业技术教育的启示 | 第42-45页 |
| (一) 警惕职业教育的产业化操作 | 第42-43页 |
| (二) 构建中国特色的职业技术教育 | 第43-45页 |
| 三、对个性化教育的启示 | 第45-49页 |
| (一) 个性化教育的现实存在 | 第45-46页 |
| (二) 保障个性化教育的发展 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第56页 |
