| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 Chapter Ⅰ Intrduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background information of the study | 第9-10页 |
| 1.2 Current Situation of English writing | 第10-11页 |
| 1.3 Significance of the study | 第11页 |
| 1.4 Structure of the thesis | 第11-12页 |
| 2 Chapter Ⅱ Literature Review | 第12-24页 |
| 2.1 Previoys metaphor theories | 第12-14页 |
| 2.1.1 Aristotle's Comparison View | 第12-13页 |
| 2.1.2 Substitution View | 第13页 |
| 2.1.3 Interaction View | 第13-14页 |
| 2.2 The Cognitive Studies on Metaphor | 第14-18页 |
| 2.2.1 Conceptual metaphor theory | 第14-16页 |
| 2.2.2 Metaphor Awareness | 第16页 |
| 2.2.3 Metaphor Competence | 第16-18页 |
| 2.3 Research on EFL writing | 第18-21页 |
| 2.4 Research on Metaphor and English Teaching | 第21-24页 |
| 3 Chapter Ⅲ Research(Methodology) | 第24-29页 |
| 3.1 Purpose of the Research | 第24页 |
| 3.2 Research Questions | 第24页 |
| 3.3 Subjects | 第24-25页 |
| 3.4 Instruments | 第25-29页 |
| 3.4.1 Pre-test | 第25页 |
| 3.4.2 Experimental Teaching | 第25-27页 |
| 3.4.3 Post-test | 第27页 |
| 3.4.4 Interview | 第27-29页 |
| 4 Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第29-44页 |
| 4.1 Data Collection | 第29-34页 |
| 4.1.1 Criterion of the Tests | 第29-30页 |
| 4.1.2 Data from the Pre-test | 第30-32页 |
| 4.1.3 Data from the Post-test | 第32-34页 |
| 4.1.4 Data from the Interview | 第34页 |
| 4.2 Data Analysis and Discussion | 第34-42页 |
| 4.2.1 Analysis and Discussion of the Pre-test | 第35-38页 |
| 4.2.2 Analysis and Discussion of the Post-test | 第38-42页 |
| 4.3 Qualitative Results and Discussion | 第42-43页 |
| 4.4 Implications of the Study | 第43-44页 |
| 5 Chapter Ⅴ Conclusion | 第44-47页 |
| 5.1 Conclusion | 第44-45页 |
| 5.2 Implications | 第45页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第45-46页 |
| 5.4 Suggestions | 第46页 |
| 5.5 Summary | 第46-47页 |
| References | 第47-49页 |
| Appendix A | 第49-51页 |
| Appendix B | 第51-52页 |
| Appendix C | 第52-53页 |
| Appendix D | 第53-54页 |
| Acknowledgements | 第54页 |
