| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Contents | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-24页 |
| 2.1 Definitions of Washback | 第13-14页 |
| 2.2 Theoretical Working Mechanisms | 第14-17页 |
| 2.2.1 Alderson and Wall’s 15 Washback Hypotheses | 第14-15页 |
| 2.2.2 Hughes’s Trichotomy Backwash PPP Model | 第15-17页 |
| 2.3 Classification of Washback | 第17-19页 |
| 2.3.1 Prodromou’s Overt Washback and Covert Washback | 第17-18页 |
| 2.3.2 Positive and Negative Washback | 第18-19页 |
| 2.4 Previous Washback Studies | 第19-24页 |
| 2.4.1 Washback Study Abroad | 第19-21页 |
| 2.4.2 Washback Study In China | 第21-24页 |
| Chapter Three Brief Introduction of CET-4 | 第24-34页 |
| 3.1 Historical Review of CET-4 | 第24-27页 |
| 3.2 Washback Effects of Old CET-4 | 第27-28页 |
| 3.2.1 Positive Washback | 第27页 |
| 3.2.2 Negative Washback | 第27-28页 |
| 3.3 The Analysis of New CET-4 | 第28-31页 |
| 3.3.1 The Analysis of The Format and Distribution | 第28-30页 |
| 3.3.2 The Analysis of Changes of Reporting Scores | 第30页 |
| 3.3.3 The Analysis of Test Management | 第30-31页 |
| 3.3.4 The Changes of The Order of Test Items and Time | 第31页 |
| 3.4 The Washback Study of New CET-4 | 第31-34页 |
| 3.4.1 The Positive Washback Effects | 第31-33页 |
| 3.4.2 The Negative Washback Effects | 第33-34页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第34-37页 |
| 4.1 Research Objectives | 第34页 |
| 4.2 Research Questions | 第34页 |
| 4.3 Research Subjects | 第34页 |
| 4.4 Research Methods | 第34-37页 |
| Chapter Five Data Analysis | 第37-56页 |
| 5.1 Questionnaire | 第37-48页 |
| 5.2 Class Observation | 第48-51页 |
| 5.3 Interviews | 第51-56页 |
| Chapter Six Results and Discussions | 第56-60页 |
| 6.1 The Motivations to Cope With the New CET-4 | 第56-57页 |
| 6.2 The Washback Effects of the New CET-4 | 第57-59页 |
| 6.3 The Wide Range of Washback Effects by the New CET-4 | 第59-60页 |
| Conclusion | 第60-64页 |
| References | 第64-67页 |
| Appendix I Questionnaire | 第67-71页 |
| 作者简介及科研成果 | 第71-72页 |
| Acknowledgements | 第72页 |
