| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究缘由 | 第10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10-12页 |
| 三、研究现状及方法 | 第12-16页 |
| 第一章 初中音乐教材的回望发展 | 第16-22页 |
| 第一节 初中音乐教材的发展脉落 | 第16-22页 |
| 一、学堂乐歌时期 | 第16页 |
| 二、新民主主义革命时期 | 第16-17页 |
| 三、解放战争时期 | 第17页 |
| 四、建国至今的中学音乐教材 | 第17-22页 |
| 第二章 《义务教育课程标准(2011年版)》下的两版音乐教材 | 第22-25页 |
| 第一节 《义务教育课程标准(2011年版)》对教材编写的建议 | 第22页 |
| 第二节 《义务教育课程标准(2011年版)》下两版教材的特点 | 第22-25页 |
| 第三章 比较研究两版音乐教材 | 第25-52页 |
| 第一节 简介两版音乐教材 | 第25-26页 |
| 第二节 比较两版音乐教材的结构内容设置和分布特点的利弊 | 第26-32页 |
| 一、两版教材在结构内容设置和分布特点中的“闪光点” | 第26-29页 |
| 二、两版教材在内容设置和分布特点中的弊端 | 第29-32页 |
| 第三节 实例比较两版教材在教学中的反响效果 | 第32-43页 |
| 第四节 调查师生对两版教材的评价 | 第43-52页 |
| 一、调查目的 | 第43页 |
| 二、调查对象及时间 | 第43-52页 |
| 第四章 思考和建议 | 第52-57页 |
| 第一节 思考 | 第52-53页 |
| 第二节 建议 | 第53-57页 |
| 一、给教材编著者的建议 | 第53页 |
| 二、给音乐教师的建议 | 第53-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录1：初中音乐教材调查问卷(学生) | 第62-64页 |
| 附录2：初中音乐教材调查问卷(教师) | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
