| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外相关文献综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外相关文献综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内相关文献综述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 基于战略导向的培训基础理论概述 | 第15-21页 |
| 2.1 员工培训与战略的相关界定 | 第15-17页 |
| 2.1.1 员工培训与战略管理 | 第15-16页 |
| 2.1.2 员工培训与战略管理的关系 | 第16页 |
| 2.1.3 员工培训与战略导向员工培训区别 | 第16-17页 |
| 2.2 培训战略与企业战略 | 第17-19页 |
| 2.2.1 培训战略与企业整体战略 | 第17-18页 |
| 2.2.2 培训战略与企业竞争战略 | 第18页 |
| 2.2.3 培训战略与组织发展战略 | 第18-19页 |
| 2.3 战略人力资源管理理论分析 | 第19-21页 |
| 2.3.1 人力资本视角理论分析 | 第19-20页 |
| 2.3.2 权变视角理论分析 | 第20-21页 |
| 第三章 HQ公司员工培训体系现状诊断分析 | 第21-38页 |
| 3.1 HQ公司战略分析 | 第21-25页 |
| 3.1.1 公司简介 | 第21页 |
| 3.1.2 公司现行战略描述 | 第21-23页 |
| 3.1.3 公司组织结构分析 | 第23-24页 |
| 3.1.4 公司战略转变原因分析 | 第24-25页 |
| 3.2 HQ公司员工培训分析 | 第25-29页 |
| 3.2.1 HQ公司人力资源现状分析 | 第25-28页 |
| 3.2.2 HQ公司员工培训现状分析 | 第28-29页 |
| 3.3 HQ公司员工培训满意度分析 | 第29-34页 |
| 3.3.1 HQ公司员工培训满意度影响因素选取 | 第29-31页 |
| 3.3.2 影响因素的调查问卷与回收的数据分析 | 第31-33页 |
| 3.3.3 小结 | 第33-34页 |
| 3.4 HQ公司员工培训主要问题 | 第34-37页 |
| 3.4.1 培训考核缺乏战略导向 | 第35页 |
| 3.4.2 培训对象选拔标准短视 | 第35-36页 |
| 3.4.3 培训工作业务流程战略迷失 | 第36页 |
| 3.4.4 培训课程体系与师资没有长期性 | 第36-37页 |
| 3.4.5 培训激励缺乏战略考虑 | 第37页 |
| 3.5 小结 | 第37-38页 |
| 第四章 HQ公司战略导向员工培训体系优化设计整体方案 | 第38-44页 |
| 4.1 公司战略导向的员工培训体系优化 | 第38-40页 |
| 4.1.1 战略导向的HQ公司员工培训内容优化设计 | 第38页 |
| 4.1.2 战略导向的 HQ 公司员工培训内容优化设计原则 | 第38-39页 |
| 4.1.3 公司战略导向员工培训体系优化设计框架 | 第39-40页 |
| 4.2 战略导向的培训体系优化 | 第40-44页 |
| 4.2.1 构建“企业发展—员工发展—企业再发展”的战略培训评估体系 | 第40-42页 |
| 4.2.2 基于核心价值观强化的战略培训课程体系优化与管理 | 第42页 |
| 4.2.3 基于核心竞争力提升的培训师选拔与激励 | 第42-43页 |
| 4.2.4 建立长期与可持续的培训激励约束机制 | 第43-44页 |
| 第五章 战略导向的HQ公司员工培训体系优化实施保障 | 第44-47页 |
| 5.1 高层支持措施 | 第44页 |
| 5.2 制度保障措施 | 第44-45页 |
| 5.3 培训支持体系构建 | 第45-47页 |
| 第六章 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
