山东省日照市高中学生音乐素养现状调查研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 选题依据与意义 | 第8-13页 |
| 一、选题背景 | 第8-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究意义 | 第12-13页 |
| 第二节 研究内容与方法 | 第13-16页 |
| 一、研究目标与内容 | 第13-14页 |
| 二、研究方法与技术路线 | 第14-16页 |
| 第二章 音乐素养的内涵与概念界定 | 第16-21页 |
| 第一节 音乐素养的概念及特点 | 第16-18页 |
| 一、素养的概念及内涵 | 第16-17页 |
| 二、音乐素养的概念及内涵 | 第17-18页 |
| 第二节 高中学生音乐素养的构成要素及特点 | 第18-21页 |
| 一、高中学生音乐素养的构成要素 | 第18-19页 |
| 二、高中学生音乐素养的特点 | 第19-21页 |
| 第三章 高中学生音乐素养的评价体系 | 第21-27页 |
| 第一节 高中学生音乐素养评价指标体系 | 第21-23页 |
| 一、高中生音乐素养评价体系建立的依据原则 | 第21-22页 |
| 二、高中生音乐素养评价指标体系 | 第22-23页 |
| 第二节 高中学生音乐素养评价体系指标权重的确定 | 第23-27页 |
| 第四章 高中学生音乐素养现状调查与分析 | 第27-38页 |
| 第一节 调查问卷和访谈提纲设计 | 第27-28页 |
| 一、设计原则 | 第27-28页 |
| 二、问卷内容和访谈提纲 | 第28页 |
| 第二节 调查对象与实施 | 第28页 |
| 第三节 调查结果分析 | 第28-38页 |
| 一、音乐素养综合评价 | 第29页 |
| 二、音乐素养认知细析 | 第29-33页 |
| 三、横向指标认知分析 | 第33-36页 |
| 四、音乐基本知识与技能 | 第36-38页 |
| 第五章 高中学生音乐素养培养优化对策 | 第38-42页 |
| 第一节 高中学生音乐素养培养诉求 | 第38-39页 |
| 第二节 高中学生音乐素养培养对策 | 第39-42页 |
| 一、调整高中音乐素养培养的教学理念 | 第39页 |
| 二、加强音乐素质教育的教学管理 | 第39-40页 |
| 三、重视音乐艺术实践 | 第40-41页 |
| 四、丰富课堂教学形式 | 第41-42页 |
| 第六章 结论与展望 | 第42-45页 |
| 第一节 特色与结论 | 第42-43页 |
| 一、研究特色 | 第42页 |
| 二、研究主要结论 | 第42-43页 |
| 第二节 不足与展望 | 第43-45页 |
| 一、研究不足 | 第43-44页 |
| 二、研究展望 | 第44-45页 |
| 附录A | 第45-47页 |
| 附录B | 第47-50页 |
| 附录C | 第50-53页 |
| 附录D | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第58页 |
