| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究课题的来源 | 第8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 探究式学习的概述 | 第12-18页 |
| 2.1 探究式学习的内涵 | 第12页 |
| 2.2 探究式学习的历史演变 | 第12-15页 |
| 2.3 探究式学习的特征 | 第15-16页 |
| 2.4 高中音乐教学中探究式学习的现实意义 | 第16-18页 |
| 第三章 探究式学习在高中音乐教学中的应用现状及分析 | 第18-23页 |
| 3.1 以问问题为主的课堂 | 第18-19页 |
| 3.2 以优等生为主进行探究学习的课堂 | 第19-20页 |
| 3.3 过分强调学生的“主体”地位和“个性”，忽视教师的主导作用 | 第20-21页 |
| 3.4 探究过度，忽视了音乐学科特点及课程的价值 | 第21-23页 |
| 第四章 探究式学习在高中音乐教学中的应用 | 第23-36页 |
| 4.1 关于“探究式学习在高中音乐教学中应用”的具体建议 | 第23-29页 |
| 4.1.1 要普及“探究式学习”的观念 | 第23-24页 |
| 4.1.2 要提高教师的专业素质和学生能力 | 第24-25页 |
| 4.1.3 要正确看待和处理探究式学习与传统接受式学习之间的关系 | 第25-26页 |
| 4.1.4 要正确对待教师与学生之间的关系 | 第26-28页 |
| 4.1.5 要提高高中音乐教学中“探究式学习”开展所需的条件 | 第28-29页 |
| 4.2 探究式学习在高中音乐教学中的应用策略 | 第29-33页 |
| 4.2.1 创设情境营造探究氛围激发学生兴趣 | 第29-30页 |
| 4.2.2 确定探究主题学生自主探索分组进行探究 | 第30-31页 |
| 4.2.3 相互交流研讨提炼形成结论 | 第31-32页 |
| 4.2.4 展示探究成果鉴赏评价反思 | 第32-33页 |
| 4.3 高中音乐探究式学习的教学案例展示 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
