| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法和过程 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.4.2 研究过程 | 第13-14页 |
| 1.5 理论依据 | 第14-15页 |
| 2 交互白板简介及教学功能 | 第15-20页 |
| 2.1 交互白板的工作原理 | 第15-16页 |
| 2.2 交互白板的主要教学功能 | 第16-18页 |
| 2.3 交互白板教学优势 | 第18-20页 |
| 3 交互白板在农村初中数学教学中的应用研究 | 第20-42页 |
| 3.1 问卷设计 | 第20页 |
| 3.2 我校交互白板在农村初中数学教学中应用现状调查 | 第20-23页 |
| 3.2.1 教师调查结果分析 | 第20-22页 |
| 3.2.2 学生调查结果分析 | 第22-23页 |
| 3.3 交互白板在初中数学教学中的应用策略 | 第23-26页 |
| 3.4 案例分析 | 第26-42页 |
| 4 交互白板在农村初中数学教学中的应用评价 | 第42-45页 |
| 4.1 教师问卷调查分析 | 第42-43页 |
| 4.2 学生问卷调查分析 | 第43-44页 |
| 4.3 实验班和参照班成绩对比分析 | 第44-45页 |
| 5 总结与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附件 | 第49-51页 |