| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| （一）研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.研究背景 | 第10-11页 |
| 2.研究意义 | 第11页 |
| （二）国内外研究综述 | 第11-15页 |
| 1.国外研究综述 | 第11-13页 |
| 2.国内研究综述 | 第13-14页 |
| 3.研究综述评述 | 第14-15页 |
| （三）研究方法 | 第15页 |
| 1.文献研究法 | 第15页 |
| 2.比较分析法 | 第15页 |
| 3.数据分析法 | 第15页 |
| 4.访谈法 | 第15页 |
| （四）相关理论阐释 | 第15-18页 |
| 1.培训评估理论 | 第15-16页 |
| 2.培训需求分析理论 | 第16-17页 |
| 3.成人学习理论 | 第17-18页 |
| 一、“智力援疆工程”中的人才培训相关概述及成效分析 | 第18-24页 |
| （一）“智力援疆工程”的相关概述 | 第18页 |
| 1.智力援疆的内涵 | 第18页 |
| 2.“智力援疆工程”的内涵 | 第18页 |
| （二）“智力援疆工程”中的人才培训相关概述 | 第18-20页 |
| 1.人才培训的内涵 | 第18-19页 |
| 2.人才培训的目标 | 第19页 |
| 3.人才培训的模式 | 第19-20页 |
| （三）“智力援疆工程”中的人才培训成效分析 | 第20-24页 |
| 1.人才队伍逐渐壮大 | 第20-21页 |
| 2.人才培训的范围逐步扩大 | 第21页 |
| 3.人才队伍素质逐步提升 | 第21-22页 |
| 4.人才培训设施逐步完善 | 第22页 |
| 5.人才培训促进就业成效逐步凸显 | 第22-24页 |
| 二、“智力援疆工程”中的人才培训的现状 | 第24-36页 |
| （一）新疆紧缺人才需求及人才培训资金援助情况 | 第24-26页 |
| 1. 新疆紧缺人才需求情况 | 第24-25页 |
| 2.人才培训资金援助情况 | 第25-26页 |
| （二）党政干部培训状况 | 第26-29页 |
| 1.党政干部挂职情况 | 第26-27页 |
| 2.党政干部在疆内外培训情况 | 第27-28页 |
| 3.县、乡、村干部轮训情况 | 第28-29页 |
| （三）专业技术人才培训状况 | 第29-31页 |
| 1.专业技术人才挂职情况 | 第29-30页 |
| 2.专业技术人才在疆内外培训情况 | 第30-31页 |
| （四）技能人才培训状况 | 第31-33页 |
| 1.技能人才在疆内培训情况 | 第31-32页 |
| 2.技能人才在疆外培训请况 | 第32-33页 |
| （五）未就业大学生培训状况 | 第33-34页 |
| 1.2011-2012年未就业毕业生培训情况 | 第33-34页 |
| 2.2015年未就业毕业生培训情况 | 第34页 |
| （六）兵团人才培训状况 | 第34-36页 |
| 三、“智力援疆工程”中的人才培训存在的问题及制约因素 | 第36-41页 |
| （一）“智力援疆工程”中的人才培训存在的问题 | 第36-38页 |
| 1.人才培训的相关法律、法规不健全 | 第36页 |
| 2.人才培训需求分析不到位 | 第36-37页 |
| 3.人才培训监督机制不完善 | 第37页 |
| 4.人才培训评估机制不完善 | 第37-38页 |
| 5.人才培训跟踪回访机制不完善 | 第38页 |
| 6.参训成员接受培训的内动力不足 | 第38页 |
| （二）“智力援疆工程”中的人才培训的制约性因素 | 第38-41页 |
| 1.区域经济发展不平衡，人才培训成本增加 | 第38-39页 |
| 2.自然环境基础薄弱，人才培训设施建设难度增大 | 第39-40页 |
| 3.文化素质参差不齐，培训内容设计难度增大 | 第40页 |
| 4.多元民族文化的差异，影响参训学员的积极性 | 第40-41页 |
| 四、经验借鉴与启示 | 第41-45页 |
| （一）国外援外培训的做法 | 第41页 |
| 1.德国援外培训的做法 | 第41页 |
| 2.美国援外培训的做法 | 第41页 |
| （二）国内人才培训的做法 | 第41-43页 |
| 1.前期内地援疆工作中的人才培训的做法 | 第41-42页 |
| 2.中国援外培训的做法 | 第42页 |
| 3.汶川人才培训模式 | 第42-43页 |
| （三）经验借鉴与启示 | 第43-45页 |
| 1.建立健全人才培训制度 | 第43-44页 |
| 2.充分运用现代网络科技 | 第44-45页 |
| 五、推进“智力援疆工程”中的人才培训工作的对策 | 第45-54页 |
| （一）完善“智力援疆工程”中的人才培训的法律、法规体系 | 第45-46页 |
| 1.加强人才培训项目援助的法律、法规体系建设 | 第45页 |
| 2.明确援助方与受援方的权利与义务 | 第45-46页 |
| （二）完善“智力援疆工程”中人才培训的综合管理机制 | 第46-48页 |
| 1.完善人才培训需求分析机制 | 第46页 |
| 2.完善人才培训检查督促机制 | 第46-47页 |
| 3.完善人才培训评估机制 | 第47页 |
| 4.完善人才培训的保障机制 | 第47页 |
| 5.完善人才培训跟踪回访机制 | 第47-48页 |
| （三）激发“智力援疆工程”中的人才培训的积极性 | 第48-49页 |
| 1.激发支援地参与人才培训的积极性 | 第48页 |
| 2.激发受援地接受人才培训的积极性 | 第48页 |
| 3.激发参训成员的积极性 | 第48-49页 |
| （四）创新“智力援疆工程”中的人才培训模式 | 第49-50页 |
| 1.创新人才培训的方法 | 第49页 |
| 2.考虑个体差异，因才施教 | 第49-50页 |
| （五）建立人才培训援助的长效机制 | 第50页 |
| 1.建立名校支援职业院校人才培训的长效机制 | 第50页 |
| 2.建立选派人才培训师资队伍的长效机制 | 第50页 |
| （六）充分发挥受援地与支援地资源优势 | 第50-51页 |
| 1.充分发挥受援地人才培训设施的作用 | 第50-51页 |
| 2.充分发挥支援地“专家团培训”的优势 | 第51页 |
| （七）建立人才培训计算机网络信息平台 | 第51-54页 |
| 1.建立远程职业技能培训平台 | 第51-52页 |
| 2.建立人才培训协同管理系统 | 第52-53页 |
| 3.建立受援地与支援省市人才培训的交流平台 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 在读期间发表论文与科研情况清单 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
