| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一 论文选题的理由或意义 | 第7页 |
| 二 国内外研究的现状和发展趋势 | 第7-10页 |
| 三 研究方法和手段 | 第10-11页 |
| 第一章 《愚公移山》教案比较研究的背景 | 第11-17页 |
| 第一节 《愚公移山》课文的背景 | 第11-14页 |
| 第二节 三位语文名师的教育实践与理念 | 第14-17页 |
| 第二章 三位语文名师《愚公移山》教案的比较 | 第17-30页 |
| 第一节 教学目标的比较 | 第17-21页 |
| 第二节 教学内容的比较 | 第21-26页 |
| 第三节 教学手段的比较 | 第26-30页 |
| 第三章 三位语文名师《愚公移山》教案对普通一线语文教师教案编写的启示 | 第30-37页 |
| 第一节 对普通一线语文教师教案编写原则的启示 | 第30-34页 |
| 第二节 对普通一线语文教师教案编写实践的启示 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-55页 |
| 附录一：钱梦龙老师《愚公移山》教案 | 第40-47页 |
| 附录二：宁鸿彬老师《愚公移山》教案 | 第47-52页 |
| 附录三：徐立峰老师《愚公移山》教案 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |