小学游戏性音乐教学的实践研究
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、问题提出 | 第9-11页 |
| (一) 国内外背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究目的 | 第10页 |
| (三) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-13页 |
| (一) 核心概念界定 | 第11页 |
| (二) 国内外相关研究 | 第11-13页 |
| 三、研究设计 | 第13-15页 |
| (一) 研究方案 | 第13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 游戏与音乐教学的关系 | 第15-21页 |
| 一、游戏的哲学内涵和与学生发展 | 第15-16页 |
| (一) 游戏的哲学内涵 | 第15-16页 |
| (二) 游戏与学生发展 | 第16页 |
| (三) 音乐游戏与学生发展 | 第16页 |
| 二、游戏与小学音乐教学的关系 | 第16-21页 |
| 第二章 小学游戏性音乐教学实施现状调查与分析 | 第21-28页 |
| 一、小学游戏性音乐教学实施现状调查 | 第21-22页 |
| 二、小学游戏性音乐教学实施现状分析 | 第22-28页 |
| 第三章 小学游戏性音乐教学中存在的问题及建议 | 第28-40页 |
| 一、小学游戏性音乐教学中存在的问题 | 第28-30页 |
| (一) 教师自身专业素养及教学能力的欠缺 | 第28页 |
| (二) 游戏缺乏目的性，造成纯粹的“游戏” | 第28-29页 |
| (三) 游戏性音乐教学中游戏与音乐脱离 | 第29-30页 |
| (四) 游戏性教学过程中缺乏及时有效的指导 | 第30页 |
| 二、对小学游戏性音乐教学的建议 | 第30-40页 |
| (一) 加强音乐教师综合素质的培养 | 第30-32页 |
| (二) 游戏性音乐教学之前应做好充分的教学准备 | 第32页 |
| (三) 游戏性音乐教学中游戏设计要与音乐相融合 | 第32-37页 |
| (四) 注重游戏性教学的过程并给与及时有效指导 | 第37-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录1 | 第44-45页 |
| 附录2 | 第45-47页 |
| 附录3 | 第47-48页 |
| 个人情况简介 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
