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积极情绪与社会性目标线索对大学生人际信任的影响研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
引言第12-14页
第一章 文献综述第14-27页
    1.1 人际信任第14-22页
        1.1.1 人际信任的定义第14-15页
        1.1.2 人际信任的心理学理论第15-17页
        1.1.3 外显人际信任与内隐人际信任第17-20页
        1.1.4 人际信任的文化与历史背景差异第20-22页
    1.2 情绪刺激对人际信任的影响第22-27页
        1.2.1 情绪刺激影响个体人际信任的线索与探究第22-23页
        1.2.2 心境一致性理论模型与启发依赖理论模型第23-25页
        1.2.3 情绪刺激与信任博弈游戏第25-27页
第二章 问题提出与假设第27-30页
    2.1 问题提出第27-28页
    2.2 研究构想第28页
    2.3 研究假设第28-30页
第三章 大学生外显人际信任与内隐人际信任的比较第30-43页
    3.1 研究方法第30-34页
        3.1.1 研究对象第30页
        3.1.2 研究工具第30-31页
        3.1.3 研究方案设计第31-34页
    3.2 研究结果第34-41页
    3.3 研究分析第41-43页
第四章 刺激形式与情绪积极性对大学生内隐人际信任的影响第43-50页
    4.1 研究目的第43-44页
    4.2 研究方法第44-47页
        4.2.1 研究对象第44页
        4.2.2 研究工具第44-45页
        4.2.3 研究方案设计第45-47页
    4.3 研究结果第47-49页
    4.4 研究分析第49-50页
第五章 情绪积极性与社会性因素对大学生人际信任的影响第50-57页
    5.1 研究目的第50-51页
    5.2 研究方法第51-53页
        5.2.1 研究对象第51-52页
        5.2.2 研究工具第52-53页
        5.2.3 研究方案设计第53页
    5.3 研究结果第53-55页
    5.4 研究分析第55-57页
第六章 综合结果与讨论第57-59页
第七章 不足与展望第59-62页
参考文献第62-68页
附录1第68-70页
附录2第70-71页
附录3第71-72页
附录4第72-73页
攻读硕士学位期间的科研成果第73-74页
致谢第74-75页

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