| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究的目的意义 | 第10页 |
| 三、研究思路 | 第10-11页 |
| 四、研究方法 | 第11页 |
| 五、文献综述 | 第11-13页 |
| 第一章 民间美术的相关概念 | 第13-16页 |
| 一、民间美术的概念以及分类 | 第13页 |
| 二、民间美术教育与现代美术教育 | 第13-16页 |
| （一）民间美术教育有利于现代美术教育文化传承 | 第13-14页 |
| （二）民间美术教育有利于体现现代美术教育情感教育的重要性 | 第14页 |
| （三）民间美术教育在美术教学中的意义 | 第14-16页 |
| 第二章 胶东民间美术的现状特点及发展 | 第16-21页 |
| 一、胶东民间美术之一剪纸 | 第16-17页 |
| 二、胶东民间美术之二面塑 | 第17页 |
| 三、胶东民间美术其他艺术形式 | 第17-18页 |
| 四、胶东民间美术的课堂应用现状调查 | 第18-21页 |
| （一）调研对象和工具 | 第18页 |
| （二）调研过程 | 第18-20页 |
| （三）胶东民间艺术家的看法和观点 | 第20-21页 |
| 第三章 胶东民间美术课堂应用教学案例 | 第21-27页 |
| 一、教学案例（一） | 第21-22页 |
| 二、教学案例（二） | 第22-24页 |
| 三、教学案例（三） | 第24-26页 |
| 四、调研案例 | 第26-27页 |
| 第四章 结论 | 第27-31页 |
| 一、胶东民间美术在美术教育教学应用的重要性 | 第27-28页 |
| 二、走出课堂—走进传统民间手工艺作坊实践性 | 第28-29页 |
| 三、建立“一校一坊”的民间美术教育实践观 | 第29-30页 |
| 四、继承胶东民间美术之精髓将其发扬光 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录一 图版 | 第33-34页 |
| 附录二 表格 | 第34-35页 |
| 作者简历 | 第35页 |