| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·论文结构 | 第9-10页 |
| 2 理论基础和文献综述 | 第10-21页 |
| ·自我效能感研究的概念界定 | 第10-11页 |
| ·自我效能感研究的理论基础 | 第11-14页 |
| ·国内外相关研究 | 第14-20页 |
| ·前人研究的局限 | 第20-21页 |
| 3 研究设计和方法 | 第21-25页 |
| ·研究问题 | 第21页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法和工具 | 第21-23页 |
| ·测试的实施过程 | 第23-24页 |
| ·数据处理 | 第24-25页 |
| 4 数据结果与分析 | 第25-35页 |
| ·双语大学生英语学习自我效能感水平的分布特点和差异性分析 | 第25-29页 |
| ·不同影响因素与双语大学生英语学习自我效能感水平之间的回归分析 | 第29-32页 |
| ·双语大学生英语学习自我效能感与英语学习成绩的相关性分析 | 第32-35页 |
| 5 研究结论与教学建议 | 第35-40页 |
| ·研究结论 | 第35-36页 |
| ·对教学的建议 | 第36-39页 |
| ·研究不足和未来的研究方向 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-54页 |