二外法语教学中的英语迁移及其规律应用
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 语言迁移理论研究综述 | 第10-25页 |
| 第一节 语言迁移的概念 | 第10-12页 |
| 第二节 语言迁移现象研究回顾 | 第12-24页 |
| 一、对比分析时期的语言迁移现象研究 | 第12-14页 |
| 二、中介语假设时期的语言迁移现象研究 | 第14-18页 |
| 三、语言迁移的表现形式 | 第18-21页 |
| 四、影响语言迁移的因素 | 第21-24页 |
| 本章小结 | 第24-25页 |
| 第二章 二外法语教学中英语正迁移研究 | 第25-45页 |
| 第一节 英语、法语概说 | 第25-29页 |
| 一、英语 | 第25-27页 |
| 二、法语 | 第27-29页 |
| 第二节 形态迁移 | 第29-35页 |
| 一、冠词 | 第29-31页 |
| 二、数 | 第31-32页 |
| 三、时态/体 | 第32-33页 |
| 四、形容词的比较级和最高级 | 第33-34页 |
| 五、派生 | 第34-35页 |
| 第三节 词汇迁移 | 第35-38页 |
| 一、同形同义词 | 第36-37页 |
| 二、近形同义词 | 第37-38页 |
| 第四节 句法迁移 | 第38-40页 |
| 一、一致 | 第38页 |
| 二、词序 | 第38-39页 |
| 三、被动句 | 第39-40页 |
| 第五节 语篇迁移 | 第40-43页 |
| 一、语篇类型 | 第40-41页 |
| 二、语篇的衔接与连贯 | 第41-43页 |
| 本章小结 | 第43-45页 |
| 第三章 二外法语教学中英语负迁移研究 | 第45-57页 |
| 第一节 研究方法及说明 | 第45-47页 |
| 一、研究方法 | 第45页 |
| 二、实验数据 | 第45-47页 |
| 第二节 形态迁移 | 第47-50页 |
| 一、冠词 | 第47页 |
| 二、数 | 第47-48页 |
| 三、时态/体 | 第48-49页 |
| 四、形容词的比较级和最高级 | 第49-50页 |
| 五、派生 | 第50页 |
| 第三节 词汇迁移 | 第50-51页 |
| 一、同形异义词 | 第51页 |
| 二、近形异义词 | 第51页 |
| 第四节 句法迁移 | 第51-54页 |
| 一、一致 | 第51-52页 |
| 二、词序 | 第52-54页 |
| 三、被动句 | 第54页 |
| 第五节 语篇迁移 | 第54-56页 |
| 一、语篇类型 | 第54-55页 |
| 二、语篇的衔接与连贯 | 第55-56页 |
| 本章小结 | 第56-57页 |
| 第四章 语言迁移对二外法语教学的启示 | 第57-62页 |
| 第一节 正确认识英语在二外法语教学中的作用 | 第57页 |
| 第二节 在教学方法中注重迁移理论的应用 | 第57-58页 |
| 一、促进语言正向迁移的教学策略 | 第57-58页 |
| 二、纠正语言负向迁移的教学策略 | 第58页 |
| 第三节 培养学生跨文化交际能力 | 第58-61页 |
| 本章小结 | 第61-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
