人教版高中语文教材中“梳理探究”板块教学研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
目录	第8-10页
表清单	第10-11页
1 绪论	第11-15页
·选题意义	第11页
·研究现状	第11-14页
·国外对课程改革的理论研究	第11-12页
·我国的课程改革研究	第12-13页
·对教材中“梳理探究”板块的研究	第13-14页
·研究方法	第14-15页
2 “梳理探究”板块的编选意义	第15-17页
·“梳理探究”板块在教科书中的地位	第15-16页
·“梳理探究”板块对人才培养的意义	第16-17页
3 “梳理探究”板块的现实教学情况及其原因	第17-21页
·“梳理探究”板块的现实教学情况	第17-19页
·分析调研结果的原因	第19-21页
4 “梳理探究”板块教材分析及教学建议	第21-30页
·“梳理探究”板块教材分析	第21-24页
·梳理类专题的分析研究	第23-24页
·探究类专题的分析研究	第24页
·“梳理探究”板块课程的实施建议	第24-30页
·加强对“梳理探究”板块的了解和重视	第25页
·提倡发展性评价和激励性评价的方式	第25-26页
·在教学内容的选择上要基础性与独特性并重	第26-27页
·采取多种教学策略，做到灵活多变	第27-30页
5 “梳理探究”专题活动具体实施课例	第30-36页
·梳理类专题活动教学	第30-33页
·探究类专题活动教学	第33-36页
结语	第36-37页
参考文献	第37-39页
附录	第39-42页
致谢	第42页