| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1. 引言 | 第6页 |
| 2. 研究现状 | 第6-7页 |
| 3. 维吾尔语语态概述 | 第7-8页 |
| 4. 维吾尔语被动态和自复态对比研究和构词成分 | 第8-11页 |
| ·动词的被动态与自复态的对比 | 第8-9页 |
| ·被动态的意义和用法 | 第9-10页 |
| ·自复态的意义和用法 | 第10-11页 |
| 5. 维吾尔语专业学生学习被动态和自复态的偏误类型 | 第11-18页 |
| ·被动态使用中的偏误类型 | 第11-14页 |
| ·自复态使用中的偏误分析 | 第14-18页 |
| 6. 维吾尔语专业学生习得被动态和自复态的偏误分析 | 第18-21页 |
| ·产生偏误的客观原因 | 第18-19页 |
| ·产生偏误的主观原因 | 第19-21页 |
| 7 避免学习中偏误的对策 | 第21-22页 |
| ·学习中加强实际操练 | 第21页 |
| ·加强学生的兴趣和主动性 | 第21页 |
| ·难点集中进行练习 | 第21页 |
| ·增加专业课程，进行阶段性考试 | 第21-22页 |
| 8. 结论 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-24页 |
| 附录 | 第24-47页 |
| 后记 | 第47页 |