| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1 研究的背景及意义 | 第10-11页 |
| 2 国内外研究综述 | 第11-13页 |
| ·国内相关研究 | 第11-13页 |
| ·国外相关研究 | 第13页 |
| ·相关研究的评述 | 第13页 |
| 3 相关概念界定及理论基础 | 第13-15页 |
| ·概念界定 | 第13-14页 |
| ·理论基础 | 第14-15页 |
| 第二章 地理导学案教学模式设计 | 第15-19页 |
| 1 地理导学案的概念及特点 | 第15页 |
| 2 地理导学案的实施步骤 | 第15-16页 |
| 3 地理导学案教学模式的课堂应用案例 | 第16-19页 |
| 第三章 初中地理导学案轮组实验的设计与实施 | 第19-33页 |
| 1 轮组实验的准备 | 第19-24页 |
| ·实验假设 | 第19页 |
| ·实验样本的选择 | 第19页 |
| ·实验变量的界定 | 第19-20页 |
| ·轮组实验模型的概述 | 第20-21页 |
| ·前后测问卷的信效度检验 | 第21-24页 |
| 2 轮组实验的实施 | 第24-31页 |
| ·实验前测 | 第24-27页 |
| ·实施问卷前测 | 第24-25页 |
| ·地理学业成绩的基础检测 | 第25-27页 |
| ·轮组实验第一阶段学生地理成绩的跟踪调查 | 第27-28页 |
| ·轮组实验第二阶段学生地理成绩的跟踪调查 | 第28-30页 |
| ·实验后测 | 第30-31页 |
| 3 实验小结 | 第31-33页 |
| ·问卷前后测的统计分析 | 第31-32页 |
| ·地理考试成绩的对比分析 | 第32-33页 |
| 第四章 实验结果及其分析 | 第33-51页 |
| 1 两种教学模式下地理学业成绩的差异分析 | 第33-35页 |
| 2 两种教学模式下地理学业成绩的积差相关分析 | 第35-37页 |
| 3 地理学业成绩变化与其影响因素的二分类 Logistic 回归分析 | 第37-40页 |
| 4 导学案教学模式对学生地理学习状态的影响 | 第40-42页 |
| 5 导学案教学模式对学生课业负担的影响 | 第42-45页 |
| 6 导学案教学模式的地理普适性分析 | 第45-51页 |
| ·导学案教学模式下不同地理课程内容的教学效果分析 | 第45-47页 |
| ·导学案教学模式下不同学生的学习效果分析 | 第47-51页 |
| 第五章 结论与展望 | 第51-54页 |
| 1 主要研究结论 | 第51-53页 |
| 2 研究的不足 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-68页 |
| 致谢 | 第68页 |