中国传统教育对当代学校声乐教育的启示
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 中国传统教育智慧概述 | 第9-19页 |
| 第一节 中国传统教育的主要内容 | 第9-14页 |
| 一、 中国传统教育思想的主要内容 | 第9-11页 |
| 二、 中国传统音乐教育 | 第11-12页 |
| 三、 中国传统声乐教育 | 第12-14页 |
| 第二节 中国传统教育的特征 | 第14-19页 |
| 一、 中国传统教育思想的综合性特征 | 第14-15页 |
| 二、 中国传统教育思想的实践性特征 | 第15-16页 |
| 三、 中国传统教育思想的辩证性特征 | 第16-17页 |
| 四、 中国传统教育思想的德育性特征 | 第17-19页 |
| 第二章 当代学校声乐教育 | 第19-25页 |
| 第一节 当代学校声乐教育的内容及特点 | 第19-21页 |
| 一、 学校声乐教育 | 第19页 |
| 二、 当代学校声乐教学具体内容及特点 | 第19-21页 |
| 第二节 当代学校声乐教育的现状分析 | 第21-25页 |
| 一、 非学历层次学校声乐教育现状的分析 | 第21-22页 |
| 二、 学历层次学校声乐教育现状的分析 | 第22-25页 |
| 第三章 传统教育对当代学校声乐教育的启示 | 第25-37页 |
| 第一节 提升当代学校声乐教育的教学理念 | 第25-29页 |
| 一、 博约相济与通专结合 | 第25-26页 |
| 二、 知行合一与躬行实践 | 第26-27页 |
| 三、 德才兼备与道艺双馨 | 第27-28页 |
| 四、 勤学苦练与事半功倍 | 第28-29页 |
| 第二节 优化学校声乐教育的课堂教学 | 第29-37页 |
| 一、 丰富的教学形式 | 第29-30页 |
| 二、 灵活的教学方法 | 第30-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
