| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·Background of the Research | 第9-10页 |
| ·Purpose of the Research | 第10-11页 |
| ·Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review and Rationale | 第12-21页 |
| ·Cooperative Learning | 第12-15页 |
| ·Definitions | 第12-13页 |
| ·Previous Research on Cooperative Learning | 第13-15页 |
| ·The Theoretical Basis of Cooperative Learning | 第15-17页 |
| ·Definition of Constructivism | 第15-16页 |
| ·Social Constructivist | 第16-17页 |
| ·Rationale from Affective Factors | 第17-21页 |
| ·Clarifications of Affective Factors | 第17-18页 |
| ·Motivation | 第18页 |
| ·Attitude | 第18-19页 |
| ·Self-Esteem | 第19-21页 |
| Chapter Three Methodology | 第21-25页 |
| ·Research Questions | 第21页 |
| ·Subjects | 第21-22页 |
| ·Instruments | 第22-24页 |
| ·Questionnaire | 第22页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第22-23页 |
| ·Interview | 第23页 |
| ·Classroom Observation | 第23-24页 |
| ·Procedure | 第24-25页 |
| Chapter Four Analysis and Discussions | 第25-38页 |
| ·Data Analysis | 第25-32页 |
| ·Analysis of Questionnaire | 第25-27页 |
| ·Analysis of Interviews | 第27-30页 |
| ·The Interviews with Students | 第27-29页 |
| ·The Interviews with Teachers | 第29-30页 |
| ·Analysis of the Pre-test and Post-test | 第30-31页 |
| ·Analysis of Classroom Observations | 第31-32页 |
| ·Discussions | 第32-38页 |
| ·Characteristics of Cooperative Learning | 第32-34页 |
| ·Positive Interdependence | 第33页 |
| ·Small Group Interaction | 第33页 |
| ·Development of Social Skills | 第33-34页 |
| ·Group Processing | 第34页 |
| ·Individual Accountability | 第34页 |
| ·Interrelation between Cooperative Learning and Affective Factors | 第34-36页 |
| ·Forming Positive Attitude | 第34页 |
| ·Increasing Motivation | 第34-35页 |
| ·Increasing Self-Esteem | 第35页 |
| ·Reducing Anxiety | 第35-36页 |
| ·Advantages of Cooperative Learning | 第36-38页 |
| Chapter Five Conclusion | 第38-41页 |
| ·Major Findings | 第38-39页 |
| ·Limitations | 第39-40页 |
| ·Suggestions | 第40-41页 |
| References | 第41-44页 |
| Appendix A Questionnaire | 第44-46页 |
| Appendix B Interview | 第46-47页 |
| Acknowledgements | 第47页 |
