| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-10页 |
| ·Research Background | 第8-9页 |
| ·Significances of the Research | 第9页 |
| ·Layout of the Study | 第9-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-18页 |
| ·Teacher Feedback | 第10-13页 |
| ·Definitions of Teacher Feedback | 第10页 |
| ·Classifications of Teacher Feedback | 第10-13页 |
| ·Functions of Teacher Feedback | 第13页 |
| ·Classroom Interaction | 第13-16页 |
| ·Importance of Classroom Interaction | 第13-14页 |
| ·Patterns of Classroom Interaction | 第14-16页 |
| ·Influences of Teacher Feedback on Classroom Interaction | 第16-17页 |
| ·Research Questions | 第17-18页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework and Methodology | 第18-29页 |
| ·Theoretical Foundation | 第18-20页 |
| ·Participants and Instruments | 第20页 |
| ·Data Collection | 第20页 |
| ·Data Analysis | 第20-29页 |
| ·Categorization of Teacher Feedbacks | 第20-24页 |
| ·Distribution of Teacher Feedbacks | 第24页 |
| ·Classification of Classroom Interaction Patterns | 第24-25页 |
| ·Distribution of Classroom Interaction Patterns | 第25-27页 |
| ·Types of Teacher Feedbacks in Different Classroom Interaction Patterns | 第27-29页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第29-37页 |
| ·Types of Teacher Feedbacks | 第29页 |
| ·Characteristics of Teacher Feedbacks | 第29-30页 |
| ·Influences of Teacher Feedbacks on Classroom Interactions | 第30-37页 |
| ·Influences of Different Types of Teacher Feedbacks on Connected IRF Pattern | 第30-33页 |
| ·Influences of Different Types of Teacher Feedbacks on Disconnected IRF Pattern | 第33-36页 |
| ·Summary | 第36-37页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第37-40页 |
| ·Major Findings | 第37页 |
| ·Implications | 第37-39页 |
| ·The Implication on Teacher Feedback Improvement | 第37-38页 |
| ·The Implication on Teaching Method | 第38-39页 |
| ·The Implication on Classroom Interaction Patterns | 第39页 |
| ·Limitations | 第39-40页 |
| References | 第40-43页 |
| Appendix 1 | 第43-44页 |
| Appendix 2 | 第44-45页 |
| Appendix 3 | 第45-47页 |
| Appendix 4 | 第47-49页 |
| Acknowledgements | 第49页 |
