| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法与思路 | 第10-11页 |
| 第二章 班涵蒋赛第三中学高一汉语专业班的基本情况 | 第11-17页 |
| ·高一汉语专业班的汉语教学情况 | 第11-12页 |
| ·汉语教学的师资情况 | 第11-12页 |
| ·汉语教学目前的状态 | 第12页 |
| ·高一汉语专业班学生的学习特点 | 第12-14页 |
| ·学生们的学习需求 | 第12-13页 |
| ·学生们的学习特点 | 第13-14页 |
| ·影响学生学习兴趣的因素 | 第14页 |
| ·高一汉语专业班在综合课教学中的原则和存在的问题 | 第14-17页 |
| ·综合课教学的总原则 | 第14-15页 |
| ·综合课语音方面的问题及改正 | 第15页 |
| ·综合课词汇方面的问题及改正 | 第15-16页 |
| ·综合课语法方面的问题及改正 | 第16-17页 |
| 第三章 《我的家》教学设计的思路 | 第17-21页 |
| ·选定《体验汉语》为高一汉语专业班综合课教学资源的理由 | 第17页 |
| ·课型分析 | 第17页 |
| ·教学设计遵循的原则 | 第17-19页 |
| ·教学设计所用的教学方法 | 第19页 |
| ·教学所用的时数 | 第19页 |
| ·教学所用的教具 | 第19-21页 |
| 第四章 《我的家》具体教学设计 | 第21-30页 |
| ·教学对象的介绍 | 第21页 |
| ·教学内容简介 | 第21-22页 |
| ·关于《我的家》的总体教学设计思路 | 第22-23页 |
| ·关于《我的家》教学设计详案 | 第23-30页 |
| 第五章 实践结果分析与评估 | 第30-33页 |
| ·教学考评测试及问卷调查 | 第30-32页 |
| ·期末考试结果的统计和分析 | 第30-31页 |
| ·面向一个班的 50 个学生的问卷调查及结果 | 第31-32页 |
| ·教学实践结果的总结和不足 | 第32-33页 |
| 总结 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |