首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--化学论文

高中生化学学习能力现状调查及培养策略的研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第一章 序言第10-19页
   ·问题研究背景第10-12页
     ·高中生的存在现状第10页
     ·高中生的心理状况第10-11页
     ·高中生的学习困境第11-12页
   ·选题缘由第12-13页
   ·国内外研究的现状第13-16页
     ·国内研究现状第13-15页
     ·国外研究现状第15-16页
   ·研究的内容和方法第16-17页
     ·问卷调查法第16页
     ·文献资料法第16页
     ·观察法第16-17页
     ·访谈法第17页
   ·研究的意义第17-19页
     ·研究的理论意义第17页
     ·研究的实际意义第17-19页
第二章 理论依据第19-28页
   ·概念的界定第19-20页
     ·能力的概念第19页
     ·学习能力的理论第19-20页
     ·化学学习能力的理论第20页
   ·化学学习理论的研究基础第20-28页
     ·建构主义理论第20-22页
     ·多元智能理论第22-25页
     ·发现学习理论第25-28页
第三章 高中生化学学习能力现状调查与分析第28-44页
   ·问卷设计第28-29页
     ·设计调查问卷第28页
     ·问卷调查第28-29页
     ·统计分析第29页
   ·调查对象基本情况第29页
   ·问卷调查结果及分析第29-44页
     ·基本情况第29页
     ·高中生化学学习情况第29-44页
第四章 高中生化学学习能力培养策略第44-53页
   ·自学能力培养策略第44-45页
   ·实验能力培养策略第45-48页
   ·创新能力培养策略第48-50页
   ·合作能力培养策略第50-51页
   ·科学探究能力培养策略第51-53页
第五章 结论与反思第53-55页
   ·论文的研究结论第53-54页
   ·几点建议第54页
   ·不足之处第54-55页
参考文献第55-57页
附录:《高中生化学学习能力》调查问卷第57-62页
后记第62页

论文共62页,点击 下载论文
上一篇:学生自主管理体系构建的实践研究--以珠海市斗门区第一中学为例
下一篇:探析初中语文教学文本自主学习能力的培养