影响初中物理学习成就的非智力因素研究

中文摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
第一章 前言	第10-13页
·研究的背景	第10-11页
·研究的意义	第11-12页
·研究的主要内容	第12-13页
第二章 非智力因素研究的理论基础	第13-18页
·物理学习困难的原因	第13-16页
·初中物理的基本特点	第13-15页
·物理学习困难的特征	第15-16页
·非智力因素研究的历程	第16-18页
第三章 非智力因素对物理学习成就的影响	第18-22页
·动力作用	第18-19页
·定型作用	第19-20页
·补偿作用	第20页
·巩固作用	第20-22页
第四章 物理学习的非智力因素培养的实践探讨	第22-34页
·物理学习的非智力因素培养策略	第22-25页
·培养科学的学习习惯，把握学习重点	第22页
·教师要提高自身素质，建立良好的师生情感	第22-23页
·在课堂引入自主学习模式	第23页
·创设物理情境，培养物理思维能力	第23-24页
·以物理学史为依托，强化情感意识培养	第24-25页
·班级教学实例分析	第25-34页
·教学实践	第26-30页
·教学方式改变后的反馈	第30-32页
·学困生个性辅导实例	第32-34页
结语	第34-35页
参考文献	第35-36页
附录	第36-43页
附录一	第36-39页
附录二	第39-43页
致谢	第43页