| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·研究的背景和课题的提出 | 第9-13页 |
| ·国内外本课题研究的现状 | 第9-11页 |
| ·本课题研究的可行性分析 | 第11-13页 |
| ·课题研究的目的、方法和意义 | 第13-15页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| 2 学案教学的概念及操作步骤 | 第15-18页 |
| ·学案教学的概念界定 | 第15-16页 |
| ·学案教学的基本操作步骤 | 第16-18页 |
| 3 学案教学在武汉市实验学校高中生物教学中的应用 | 第18-41页 |
| ·学案教学应用的基本策略 | 第18-19页 |
| ·教学案例及分析 | 第19-33页 |
| ·案例1:实验课的学案教学——以《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》为例 | 第19-24页 |
| ·案例2:新授课的学案教学——以《伴性遗传》的第一课时为例 | 第24-28页 |
| ·案例3:复习课的学案教学——以《有丝分裂和减数分裂》为例 | 第28-33页 |
| ·学案教学实施的效果 | 第33-35页 |
| ·学案教学应用的方法和注意事项 | 第35-41页 |
| ·编写学案的方法 | 第35-38页 |
| ·学案教学应用过程中的注意事项 | 第38-41页 |
| 4 结果与展望 | 第41-45页 |
| ·研究结果及结论 | 第41-44页 |
| ·学案教学的实施所带来的积极影响 | 第41-42页 |
| ·学案教学实施过程中遇到的一些问题 | 第42-44页 |
| ·对未来的展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
