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词块教学法对小学英语听力的影响的实验研究

Acknowledgements第1-7页
Abstract第7-9页
摘要第9-14页
Acronyms and Abbreviations Used in the Thesis第14-15页
List of Tables & Figures第15-16页
Chapter One Introduction第16-25页
   ·Background of the Research第16-18页
   ·Objectives of the Research第18-19页
   ·Significance of the research第19-23页
   ·General Structure of the Thesis第23-25页
Chapter Two Literature Review第25-34页
   ·Introduction of the Lexical Approach第25-27页
   ·Previous Studies on the Lexical Approach第27-33页
     ·Previous Studies Abroad第27-29页
     ·Previous Studies in China第29-33页
   ·Summary第33-34页
Chapter Three Theoretical Framework第34-48页
   ·Lexical Chunks第34-43页
     ·Definitions of Lexical Chunks第34-36页
     ·Classifications of lexical chunks第36-40页
       ·Lewis’ Classification第36-39页
       ·Nattinger & DeCarrico’s Classification第39-40页
     ·Key principles of the Lexical Approach第40-43页
   ·Information Processing Theory第43页
   ·Functions of Lexical Chunks in Listening Comprehension第43-48页
     ·Enlargement of Short-term Memory第44-45页
     ·Facilitation of Top-down Processing第45-48页
Chapter Four Methodology第48-59页
   ·Research Rationale第48页
   ·Research Questions第48-49页
   ·Subjects第49页
   ·Instruments第49-50页
   ·Research Design第50-57页
     ·Pre-test第50-51页
     ·Experiment Procedures第51-56页
     ·Post-tests第56-57页
   ·Data Collection第57-58页
   ·Data Analysis Methods第58-59页
Chapter Five Results and Discussion第59-68页
   ·Results of the Pre-test第59-61页
   ·Effects of the Lexical Approach第61-65页
     ·Improvement in the EG’s Listening Competence第61-63页
     ·Improvement in the EG’s Lexical Chunk Competence inListening第63-65页
   ·Discussion第65-68页
Chapter Six Conclusion第68-72页
   ·Major Findings第68-69页
   ·Conclusion第69-70页
   ·Limitations第70-71页
   ·Suggestions for Future Research第71-72页
References第72-77页
Appendix Ⅰ第77-81页
Appendix Ⅱ第81-85页
Appendix Ⅲ第85-88页

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