| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Ⅰ Introduction | 第8-14页 |
| ·Research Background | 第8-11页 |
| ·Significance of the Research | 第11-12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-14页 |
| Ⅱ Literature Review | 第14-33页 |
| ·Listening Comprehension as a Cognitive Process | 第14-20页 |
| ·The Nature of Listening Comprehension | 第18-20页 |
| ·Related Theories | 第20-26页 |
| ·Schema Theory in Listening Comprehension | 第20-22页 |
| ·Classification of Schema Theory | 第22-23页 |
| ·Formal Schema | 第22页 |
| ·Content Schema | 第22-23页 |
| ·Two Reading Models | 第23-26页 |
| ·Bottom-up Process | 第25-26页 |
| ·Top-down Process | 第26页 |
| ·Development of Studies on Listening Strategy | 第26-27页 |
| ·Classification of Listening Strategies | 第27-30页 |
| ·Metacognitive Strategy | 第28页 |
| ·Cognitive Strategy | 第28-29页 |
| ·Social-affective Strategy | 第29-30页 |
| ·Relations between Learning strategies and Listening Comprehension | 第30-33页 |
| ·Relations between Metacognitive Strategy and Listening Comprehension | 第30-31页 |
| ·Relations between Cognitive Strategy and Listening Comprehension | 第31页 |
| ·Relations between Social-affective Strategy and Listening Comprehension | 第31-33页 |
| Ⅲ.Research Methodology | 第33-38页 |
| ·Research Questions and Hypothesis | 第33页 |
| ·Design of the Research | 第33-36页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34页 |
| ·Procedure | 第34-36页 |
| ·Data Collection | 第36页 |
| ·Summary | 第36-38页 |
| Ⅳ.Data Analysis and Discussion | 第38-57页 |
| ·Pre-Training and Post-Training Results | 第38-43页 |
| ·Students' Self-evaluation on Listening Proficiency | 第38-39页 |
| ·Obstacles in English Listening Comprehension | 第39-43页 |
| ·Obstacles Related to Top-down Process | 第41-42页 |
| ·Obstacles Related to Bottom-up process | 第42-43页 |
| ·Activating Schema in Listening Comprehension | 第43-47页 |
| ·Constructing Schema in Listening Comprehension | 第47-49页 |
| ·Consolidating Schema in Listening Comprehension | 第49-50页 |
| ·Strategies Cultivating in Listening Comprehension | 第50-57页 |
| ·Use of Metacognitive Strategy | 第50-52页 |
| ·Use of Cognitive Strategy | 第52-54页 |
| ·Use of Social-affective Strategy | 第54-57页 |
| Ⅴ. Conclusion | 第57-60页 |
| ·Main Findings of the Study | 第57页 |
| ·Implications of the Study | 第57-58页 |
| ·Limitations of the Study | 第58-60页 |
| Bibliography | 第60-63页 |
| Appendixes | 第63-75页 |
| Acknowledgements | 第75-77页 |
| 附件 | 第77页 |
