| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 研究背景与问题提出 | 第9-21页 |
| 1. 攻击性 | 第9-13页 |
| 2. 未成年人攻击性的特点 | 第13-15页 |
| 3. 重大灾害对未成年人心理的影响 | 第15-19页 |
| 4. 问题提出 | 第19-21页 |
| 第二部分 地震后灾区初中生攻击性调查 | 第21-27页 |
| 1. 研究对象 | 第21页 |
| 2. 研究工具 | 第21-22页 |
| 3. 研究过程 | 第22页 |
| 4. 结果与分析 | 第22-27页 |
| 第三部分 地震启动对初中生攻击性影响的实验研究 | 第27-36页 |
| 实验一：地震启动对初中生攻击性情绪的影响 | 第27-32页 |
| 1. 实验思路 | 第27页 |
| 2. 实验假设 | 第27-28页 |
| 3. 实验对象 | 第28页 |
| 4. 实验工具 | 第28页 |
| 5. 实验过程 | 第28-30页 |
| 6. 研究结果与分析 | 第30-32页 |
| 实验二：地震启动对初中生攻击性行为的影响 | 第32-36页 |
| 1. 实验思路 | 第32页 |
| 2. 实验假设 | 第32页 |
| 3. 实验对象 | 第32页 |
| 4. 实验工具 | 第32-33页 |
| 5. 实验过程 | 第33-34页 |
| 6. 研究结果与分析 | 第34-36页 |
| 第四部分 讨论 | 第36-44页 |
| 1. 灾区初中生攻击性水平高于其他已知地区 | 第36页 |
| 2. 灾区初中生攻击性水平高并非PTSD的继发症状 | 第36-37页 |
| 3. 接触地震信息为何会提升灾区初中生攻击性情绪的水平 | 第37-39页 |
| 4. 地震灾害对灾区学生攻击性的影响具有长效性 | 第39-40页 |
| 5. 攻击性情绪与攻击性行为之间具有分离性 | 第40-42页 |
| 6. 地震相关的多重因素塑造灾区初中生的行为模式 | 第42-44页 |
| 第五部分 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录一 AQ2000问卷 | 第49-51页 |
| 附录二 中文多种情绪形容词核查表(MAACL) | 第51-52页 |
| 附录三 启动阅读材料 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |