校本课程资源开发的理论与实践研究--以峰峰职教中心为例

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 引言	第9-12页
·问题的提出	第9-10页
·研究基本思路和方法	第10-12页
·文献研究法	第10页
·教材分析法	第10页
·调查访谈法	第10-12页
2 校本课程资源相关概念及理论基础	第12-18页
·相关概念界定	第12-13页
·校本	第12页
·校本课程	第12页
·课程开发	第12页
·校本课程开发	第12页
·校本课程与国家课程、地方课程的关系	第12-13页
·校本课程开发的理论基础	第13-16页
·校本课程开发的教育学基础	第13-14页
·校本课程开发的教育心理学基础	第14-15页
·课程理论	第15-16页
·国内以集邮为校本课程的开发情况研究	第16-18页
·高邮市南海中学	第16页
·上海行知初级中学	第16页
·南昌二十中	第16页
·厦门市金鸡亭小学	第16-17页
·瑞安市安阳一中	第17-18页
3 峰峰职教中心校本课程资源的开发案例	第18-36页
·峰峰职教中心校本课程资源的开发	第18-21页
·峰峰职教中心校本课程的选取背景	第18-19页
·峰峰职教中心校本课程的内容及目标	第19-21页
·峰峰职教中心校本课程资源开发的基本原则和价值	第21-26页
·校本课程资源开发的基本原则	第21-24页
·主要价值	第24-26页
·峰峰职教中心校本课程教学的组织实施与案例分析	第26-36页
·峰峰职教中心校本课程教学的组织	第26-27页
·案例及研究	第27-36页
4 校本课程资源开发与实施的几点思考	第36-38页
·制约因素	第36页
·改进的措施与建议	第36页
·实施展望	第36-38页
参考文献	第38-41页
附录	第41-58页
后记	第58页