| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| 一、 研究背景 | 第7页 |
| 二、 研究问题 | 第7-8页 |
| 三、 研究意义 | 第8-9页 |
| 第二章 研究综述 | 第9-13页 |
| 一、 数感的内涵 | 第9-10页 |
| 二、 数感的要素 | 第10-12页 |
| 三、 数感的培养 | 第12-13页 |
| 第三章 研究过程与方法 | 第13-18页 |
| 一、 研究思路 | 第13页 |
| 二、 研究过程 | 第13-14页 |
| 三、 问卷及访谈的设计 | 第14-18页 |
| 第四章 数据整理与统计分析 | 第18-35页 |
| 一、 四个年级学生数感的整体趋势 | 第19-20页 |
| 二、 四个年级在数感 6 个方面表现的比较研究 | 第20-27页 |
| 三、 四个年级学生在数感 6 个方面的具体表现和特点 | 第27-33页 |
| 四、 四个年级学生的数感的性别差异 | 第33-35页 |
| 第五章 结论与建议 | 第35-38页 |
| 一、 研究的主要结论 | 第35-36页 |
| 二、 建议 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 后记 | 第44页 |