黑龙江省农村留守儿童教育问题研究
| 内容提要 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 1 导论 | 第13-20页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究目的与意义 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究内容与方法 | 第17-20页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 2 相关概念界定与基础理论 | 第20-22页 |
| ·相关概念界定 | 第20页 |
| ·农村留守儿童 | 第20页 |
| ·农村留守儿童教育 | 第20页 |
| ·相关基础理论 | 第20-22页 |
| ·教育学理论 | 第20-21页 |
| ·心理学理论 | 第21-22页 |
| 3 黑龙江省农村留守儿童现状分析 | 第22-30页 |
| ·黑龙江省留守儿童的基本情况 | 第22-23页 |
| ·留守儿童的监护类型 | 第23-30页 |
| ·单亲监护 | 第24-25页 |
| ·隔代监护 | 第25-27页 |
| ·亲戚或邻居监护 | 第27-28页 |
| ·同辈自我监护 | 第28-30页 |
| 4 黑龙江省农村留守儿童教育存在的问题 | 第30-35页 |
| ·学习出现危机 | 第30-31页 |
| ·生活安全存在隐患 | 第31-32页 |
| ·心理健康问题突出 | 第32-33页 |
| ·道德行为不规范 | 第33-35页 |
| 5 黑龙江省农村留守儿童教育问题的成因 | 第35-40页 |
| ·政府教育义务的缺失 | 第35-36页 |
| ·学校教育不规范 | 第36-37页 |
| ·一般家长不重视家庭教育 | 第37-40页 |
| 6 解决黑龙江省农村留守儿童教育问题的建议 | 第40-52页 |
| ·政府加大投入力度 | 第40-45页 |
| ·加强寄宿制学校的建设 | 第40-42页 |
| ·为农村留守儿童创造良好的社会环境 | 第42-44页 |
| ·逐步完善农村留守儿童受教育权利 | 第44-45页 |
| ·学校加强教育管理 | 第45-49页 |
| ·开展适合留守儿童的教育课程 | 第45-46页 |
| ·加强农村师资队伍的建设 | 第46-47页 |
| ·转变教育观念 | 第47-49页 |
| ·家庭重视 | 第49-52页 |
| ·完善家庭教育职责 | 第49-50页 |
| ·完善农村留守儿童委托监护制度 | 第50-52页 |
| 7 结论与展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
