| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-11页 |
| 一、研究背景与问题提出 | 第7-8页 |
| 二、国内外教师教学观研究概述 | 第8-11页 |
| 第二章 理论基础 | 第11-16页 |
| 一、教学观的相关界定 | 第11-14页 |
| 二、新手型、成手型教师的界定及特征 | 第14-16页 |
| 第三章 新手型、成手型化学教师教学观的比较与分析 | 第16-38页 |
| 一、研究内容与方法 | 第16页 |
| 二、用问卷调查法对两种类型教师教学观比较与分析 | 第16-35页 |
| 三、用访谈调查法对两种类型教师教学观比较与分析 | 第35-38页 |
| 第四章 结论与启示 | 第38-40页 |
| 一、结论 | 第38-39页 |
| 二、启示 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 附录Ⅰ：化学教师教学观调查问卷 | 第43-46页 |
| 附录Ⅱ：化学教师教学观访谈提纲 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |