| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、问题提出及“说课”的相关理论 | 第8-10页 |
| （一） 问题提出 | 第8页 |
| （二） “说课”的相关理论 | 第8-10页 |
| 二、高中思想政治课教师说课的内容框架 | 第10-30页 |
| （一） 第一层次：教学背景分析 | 第10-13页 |
| （二） 第二层次：教学目标分析 | 第13-18页 |
| （三） 第三层次：教学策略分析 | 第18-26页 |
| （四） 第四层次：教学设计和教学结果（预测）评价分析 | 第26-30页 |
| 三、高中思想政治课教师说课时应注意的问题 | 第30-32页 |
| （一） 处理好课程标准与教材的关系 | 第30页 |
| （二） 处理好说课、备课与上课的关系 | 第30-31页 |
| （三） 处理好“说”、“读”与“背”的关系 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |