| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究区概况 | 第13-15页 |
| 第二章 高中地理实践教学的必要性 | 第15-19页 |
| ·高中地理实践教学符合素质教育的要求 | 第15-16页 |
| ·高中地理实践教学是理论联系实际、培养学生创新能力的基本途径 | 第15页 |
| ·高中地理实践教学是培养学生良好思想品德、提高学生综合能力的有效途径 | 第15页 |
| ·高中地理实践教学是学生树立科学理念的重要途径 | 第15-16页 |
| ·高中地理实践教学符合新课标要求 | 第16-17页 |
| ·新课标解读 | 第16页 |
| ·实践教学符合新课标要求 | 第16-17页 |
| ·高中地理实践教学符合新课改的方向 | 第17-19页 |
| ·新课改解读 | 第17页 |
| ·实践教学符合新课改方向 | 第17-19页 |
| 第三章 高中地理实践教学现状调查研究 | 第19-21页 |
| ·高中地理实践教学现状的调查 | 第19页 |
| ·调查方式 | 第19页 |
| ·问卷设计 | 第19页 |
| ·高中地理实践教学现状分析 | 第19-21页 |
| ·地理课程开设情况分析 | 第19页 |
| ·学生情况分析 | 第19-20页 |
| ·教师情况分析 | 第20页 |
| ·实践活动开展情况分析 | 第20-21页 |
| 第四章 高中地理实践教学模式探索 | 第21-25页 |
| ·课堂实践与课外实践相结合模式 | 第21页 |
| ·理论依据与教学目标 | 第21页 |
| ·操作程序与实现条件 | 第21页 |
| ·模式评价 | 第21页 |
| ·校内实践与校外实践相结合模式 | 第21-22页 |
| ·理论依据与教学目标 | 第21-22页 |
| ·操作程序与实现条件 | 第22页 |
| ·模式评价 | 第22页 |
| ·集体实践与个体实践相结合模式 | 第22-23页 |
| ·理论依据与教学目标 | 第22页 |
| ·操作程序与实现条件 | 第22-23页 |
| ·模式评价 | 第23页 |
| ·主题实践与自主实践相结合模式 | 第23-25页 |
| ·理论依据与教学目标 | 第23页 |
| ·操作程序与实现条件 | 第23-24页 |
| ·模式评价 | 第24-25页 |
| 第五章 加强高中地理实践教学的策略 | 第25-30页 |
| ·社会实践基地的选择 | 第25-27页 |
| ·自然地理教学实践基地 | 第25-26页 |
| ·人文地理教学实践基地 | 第26-27页 |
| ·高中地理实践教学应注意的问题 | 第27-30页 |
| ·高中地理实践教学目标要明确 | 第27页 |
| ·高中地理实践教学计划要详细 | 第27-28页 |
| ·高中地理实践教学内容要充实 | 第28页 |
| ·高中地理实践教学效果要显著 | 第28页 |
| ·高中地理实践教学安全要保证 | 第28页 |
| ·高中地理实践教学评价要科学 | 第28-30页 |
| 第六章 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 附件一 | 第34-35页 |
| 附件二 | 第35-36页 |
| 附件三 | 第36-38页 |
| 攻读硕士学位期间取得的成果 | 第38页 |
| 攻读硕士学位期间取得的荣誉 | 第38页 |