母语为俄语的留学生习得汉语常用量词偏误分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1. 导论 | 第7-11页 |
| ·选题意义 | 第7页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-9页 |
| ·研究内容及方法 | 第9页 |
| ·汉俄量词对比分析 | 第9-11页 |
| 2. 母语为俄语的留学生使用汉语量词情况的调查 | 第11-19页 |
| ·调查的方法及内容 | 第11页 |
| ·调查的对象 | 第11页 |
| ·偏误的确定标准 | 第11-12页 |
| ·调查结果 | 第12-17页 |
| ·调查小结 | 第17-19页 |
| 3. 母语为俄语的留学生使用量词偏误类型分析 | 第19-27页 |
| ·初学汉语的留学生不用量词现象 | 第19-20页 |
| ·量词"个"的泛用 | 第20-21页 |
| ·同音异形量词混淆 | 第21-24页 |
| ·意义相近量词混淆 | 第24-26页 |
| ·群体量词的错位现象 | 第26-27页 |
| 4. 偏误产生的原因 | 第27-32页 |
| ·俄语对汉语量词学习的干扰 | 第27-28页 |
| ·构词或使用规则不同产生理解障碍 | 第28-29页 |
| ·汉语量词和俄语量词的"一对多"现象 | 第29-30页 |
| ·汉语量词和俄语量词的"多对一"现象 | 第30页 |
| ·对语句整体意义把握不准造成的偏误 | 第30-31页 |
| ·汉字书写造成的偏误 | 第31-32页 |
| 5. 教学建议 | 第32-36页 |
| ·汉语量词的分步教学 | 第32-33页 |
| ·汉语量词的练习设计建议 | 第33-34页 |
| ·适当引入双语比较,借助母语理解汉语量词 | 第34页 |
| ·强调汉语量词的固定搭配 | 第34-35页 |
| ·利用辅助手段帮助汉语量词教学 | 第35-36页 |
| 6.结语 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
