| 论文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第一章 绪论 | 第5-9页 |
| ·、问题的提出和背景 | 第5页 |
| ·、科学素养的内涵 | 第5-6页 |
| ·、研究方法 | 第6页 |
| ·、高中学生科学素养及培养现状分析 | 第6-9页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第9-13页 |
| ·、认知理论 | 第9-10页 |
| ·、建构主义理论 | 第10-11页 |
| ·、STS教育理念 | 第11-12页 |
| ·、教育重演理论 | 第12-13页 |
| ·、国内目前研究现状 | 第13页 |
| 第三章 高中物理教学中科学素养的培养 | 第13-19页 |
| ·、科学知识与技能培养 | 第13-15页 |
| ·、科学方法培养 | 第15-16页 |
| ·、科学的人文精神培养 | 第16-19页 |
| 第四章 科学素养培养实践案例 | 第19-28页 |
| ·、牛顿的第一定律 | 第19-24页 |
| ·、磁场对电流的作用 | 第24-28页 |
| 第五章 结束语 | 第28页 |
| 文献综述 | 第28-29页 |
| 附录 | 第29-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |