生命教育融入美术课程的行动研究--以小学三年级为例
| 中文提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 第一节 研究动机 | 第8页 |
| 第二节 研究目的 | 第8页 |
| 第三节 研究方法与步骤 | 第8-9页 |
| 第四节 名词释义 | 第9页 |
| 第五节 研究现状及本文创新点 | 第9-10页 |
| 第六节 研究范围与限制 | 第10页 |
| 第二章 生命教育的理论研究 | 第10-16页 |
| 第一节 生命教育的历史渊源 | 第10-13页 |
| 第二节 生命教育的目标和内涵 | 第13-14页 |
| 第三节 美术课程与生命教育的相关性分析 | 第14-16页 |
| 第三章 研究步骤及资料整理 | 第16-18页 |
| 第一节 研究步骤 | 第16页 |
| 第二节 研究资料整理与分析 | 第16-17页 |
| 第三节 研究结果的检验 | 第17-18页 |
| 第四章 课程实施结果与讨论 | 第18-54页 |
| 第一节 人与自我——实施结果与检讨 | 第18-30页 |
| 第二节 人与自然——实施结果与检讨 | 第30-41页 |
| 第三节 人与社会——实施结果与检讨 | 第41-53页 |
| 第四节 综述及课程修订 | 第53-54页 |
| 第五章 研究发现及建议 | 第54-58页 |
| 第一节 研究发现 | 第54-55页 |
| 第二节 建议 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-70页 |
| (附录1) 教学日记 | 第60-61页 |
| (附录2) 教学检讨表 | 第61-62页 |
| (附录3) 观察者访谈记录表 | 第62-63页 |
| (附录4) 学生访谈记录表 | 第63-64页 |
| (附录5) 学生学习单 | 第64-65页 |
| (附录6) 学生学习心得表 | 第65-66页 |
| (附录7) 学生学习成果自评表 | 第66-67页 |
| (附录8) 学生学习成果评量表 | 第67-68页 |
| (附录9) 教案 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
