享受语文课堂--让语文课堂成为学生向往的地方
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的目的及方法 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 第二章 理想的语文课堂 | 第14-26页 |
| ·语文课堂现状与问题 | 第14-20页 |
| ·语文课堂现状 | 第14-16页 |
| ·语文课堂问题 | 第16-20页 |
| ·理想的语文课堂 | 第20-26页 |
| ·理想的语文课堂是高效的 | 第21页 |
| ·理想的语文课堂是生成的 | 第21-22页 |
| ·理想的语文课堂是和谐的 | 第22-23页 |
| ·理想的语文课堂是创造性的 | 第23-24页 |
| ·理想的语文课堂应体现生活性、发展性和生命性 | 第24-26页 |
| 第三章 个人实践的经验 | 第26-33页 |
| ·创设诱人情境 | 第26-28页 |
| ·丰富情感教学 | 第28-29页 |
| ·分解教学目标 | 第29-30页 |
| ·精心指导习作 | 第30-31页 |
| ·重视赏识教育 | 第31-32页 |
| ·善于归纳总结 | 第32-33页 |
| 第四章 困惑与反思 | 第33-39页 |
| ·教学困惑 | 第33-34页 |
| ·课堂意外让我的语文课战战兢兢 | 第33页 |
| ·习作课让我举步维艰 | 第33页 |
| ·功利语文的尴尬怪圈让人寸步难行 | 第33-34页 |
| ·所谓完美的公开课让人郁闷 | 第34页 |
| ·教学反思 | 第34-39页 |
| ·还课堂一种真实 | 第34-35页 |
| ·还作文一片蓝天 | 第35-36页 |
| ·还语文一片净土 | 第36-37页 |
| ·还公开课一份本真 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 个人简历及联系方式 | 第44-46页 |
