| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| ·背景分析与选题的意义 | 第11-12页 |
| ·文献述评 | 第12-19页 |
| ·国内外综述 | 第12-18页 |
| ·信息技术应用于教育领域的概述 | 第18-19页 |
| ·研究思路、内容和研究方法 | 第19-22页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究意义 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 信息技术在学科教学中应用的相关理论剖析 | 第22-28页 |
| ·教育信息化与基础教育信息化的内涵 | 第22-23页 |
| ·教育信息化的内涵 | 第22-23页 |
| ·基础教育信息化的内涵 | 第23页 |
| ·信息技术及应用 | 第23-25页 |
| ·信息技术 | 第23-24页 |
| ·信息技术应用 | 第24-25页 |
| ·信息化教学 | 第25-26页 |
| ·信息化教学的定义 | 第25页 |
| ·信息化教学的特点 | 第25-26页 |
| ·信息技术与课程整合的内涵 | 第26-28页 |
| ·整合概念的提出 | 第26-27页 |
| ·信息技术与课程整合的意义 | 第27-28页 |
| 第三章 鲁西南地区信息技术在学科教学中应用的现状调研与分析 | 第28-60页 |
| ·现状调研 | 第28-29页 |
| ·调研对象 | 第28-29页 |
| ·问卷设计说明 | 第29页 |
| ·现状分析 | 第29-54页 |
| ·关于硬件资源建设的现状 | 第29-34页 |
| ·关于信息化资源建设的现状 | 第34-35页 |
| ·关于师生信息技能的现状 | 第35-41页 |
| ·关于信息技术在学科教学中应用的现状 | 第41-54页 |
| ·问题与析因 | 第54-60页 |
| ·存在问题 | 第54-57页 |
| ·分析原因 | 第57-60页 |
| 第四章 促进鲁西南地区信息技术在学科教学中应用深化发展的对策 | 第60-67页 |
| ·积极开展校企联合，提高学校已有硬件设备的使用率 | 第60-61页 |
| ·增强学科教师的信息化教学设计的能力 | 第61-62页 |
| ·提高学科教师的教育资源利用率，合理使用学校已有的教育资源库 | 第62-63页 |
| ·提升教师的信息技术应用能力，加强中小学信息技术教育师资队伍建设 | 第63-64页 |
| ·增强学校对信息技术在学科教学中应用的认识 | 第64-65页 |
| ·加强学科教师信息技术应用能力的标准化、多层次培训，建立持久的信息技术应用效果的评价反馈机制 | 第65-67页 |
| 第五章 结语 | 第67-69页 |
| ·研究取得的结论 | 第67-68页 |
| ·研究的创新点 | 第68页 |
| ·研究的展望 | 第68-69页 |
| 附录1：信息技术在学科教学中应用现状调研问卷 | 第69-73页 |
| 附录2：关于《信息技术在学科教学中应用现状》访谈提纲 | 第73-74页 |
| 注释 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
