Synopsis | 第1-8页 |
Introduction | 第8-12页 |
Chapter One Overview of Approaches to Foreign Language Teaching | 第12-17页 |
·The grammar-translation approach | 第12-13页 |
·The direct approach | 第13-14页 |
·The situational approach | 第14-15页 |
·The audio-lingual approach | 第15页 |
·The communicative approach | 第15-17页 |
Chapter Two Text Linguistics and the Text-based Approach | 第17-23页 |
·The evolution of text linguistics | 第17-18页 |
·The seven standards of textuality | 第18-20页 |
·The text-based approach to college English teaching | 第20-23页 |
Chapter Three Cohesion and Coherence of English Texts | 第23-33页 |
·Concepts associated with cohesion and coherence | 第23-25页 |
·Classification of cohesion | 第25-31页 |
·Grammatical cohesion | 第26-28页 |
·Reference | 第26-27页 |
·Substitution | 第27页 |
·Ellipsis | 第27-28页 |
·Conjunction | 第28页 |
·Lexical cohesion | 第28-31页 |
·Reiteration | 第29-30页 |
·Collocation | 第30-31页 |
·Implications of cohesion and coherence for college English teaching | 第31-33页 |
Chapter Four Intentionality and Acceptability of English Texts | 第33-41页 |
·The concepts of intentionality and acceptability | 第33-38页 |
·Intentionality | 第33-36页 |
·Acceptability | 第36-37页 |
·The relationship between intentionality and acceptability | 第37-38页 |
·Implications of intentionality and acceptability for college English teaching | 第38-41页 |
Chapter Five Informativity of English Texts | 第41-49页 |
·Thematic structure | 第41-46页 |
·The basic concepts of thematic structure | 第41-42页 |
·Types of theme | 第42-45页 |
·Markedness of theme | 第42-43页 |
·Simple theme | 第43页 |
·Multiple theme | 第43-44页 |
·Theme in clause complex | 第44-45页 |
·Thematic progression | 第45-46页 |
·Information structure | 第46-47页 |
·Implications of informativity for college English teaching | 第47-49页 |
Chapter Six Situationality of English Texts | 第49-56页 |
·Context of situation | 第49-52页 |
·Context of culture | 第52-53页 |
·Implications of situationality for college English teaching | 第53-56页 |
Chapter Seven Intertextuality of English Texts | 第56-63页 |
·The idea of intertextuality | 第56-58页 |
·Genre | 第58-60页 |
·Implications of intertextuality for college English teaching | 第60-63页 |
Conclusion | 第63-64页 |
Bibliography | 第64-69页 |
Abstract | 第69-74页 |
摘要 | 第74-77页 |
Acknowledgement | 第77-78页 |
导师及作者简介 | 第78页 |