| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、相关研究综述 | 第8-15页 |
| （一） 教师职业倦怠 | 第8-12页 |
| （二） 教师文化 | 第12-15页 |
| 二、教师文化的三大倾向的成因及表现 | 第15-19页 |
| （一） 教师文化的三大倾向 | 第15页 |
| （二） 教师文化权威主义倾向的成因与表现 | 第15-16页 |
| （三） 教师文化效率主义倾向的成因与表现 | 第16-17页 |
| （四） 教师文化精英主义倾向的成因与表现 | 第17-19页 |
| 三、教师文化三大倾向对教师职业倦怠的影响 | 第19-23页 |
| （一） 教师文化与教师职业倦怠的关系 | 第19页 |
| （二） 教师文化权威主义倾向的对教师职业倦怠的影响 | 第19-21页 |
| （三） 教师文化效率主义倾向的对教师职业倦怠的影响 | 第21-22页 |
| （四） 教师文化精英主义倾向的对教师职业倦怠的影响 | 第22-23页 |
| 四、教师文化对教师职业倦怠应对策略的影响 | 第23-26页 |
| （一） 建立良好师生关系，对职业倦怠应对的影响 | 第23-24页 |
| （二） 不同教师文化对职业倦怠应对的影响 | 第24页 |
| （三） 改善教师文化，将促进教师职业倦怠的预防 | 第24-25页 |
| （四） 寻找僭越教师文化的方法 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 后记 | 第27页 |
