| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| ·Reasons for Choosing the Topic | 第12-13页 |
| ·Significance of the Research | 第13-14页 |
| ·Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-28页 |
| ·Error Analysis | 第16-18页 |
| ·The Definition of Error and Error Analysis | 第16-17页 |
| ·The Origin of Error Analysis | 第17页 |
| ·Processes in Error Analysis | 第17-18页 |
| ·Approaches to Errors | 第18-22页 |
| ·Contrastive Approach (CA) | 第19-20页 |
| ·Non-contrastive Analysis (EA) | 第20-22页 |
| ·The Relationship between CA and EA | 第22页 |
| ·Error Classification | 第22-23页 |
| ·Recent Researches on Error Analysis in Writing | 第23-24页 |
| ·Introduction to English Punctuation Marks | 第24-25页 |
| ·Definition of Punctuation Marks | 第24页 |
| ·Norms of Punctuation Marks | 第24-25页 |
| ·Current Study on Punctuation Marks | 第25页 |
| ·Markedness Theory | 第25-28页 |
| ·The Origin of Markedness Theory | 第25-26页 |
| ·Definition of Markedness and Unmarkedness | 第26-28页 |
| Chapter 3 Research Design and Methodology | 第28-52页 |
| ·Participants | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29页 |
| ·Processes in the Research | 第29-52页 |
| ·Sample Collection | 第30页 |
| ·Error Identification | 第30-35页 |
| ·Error Classification | 第35-41页 |
| ·Error Explanation | 第41-50页 |
| ·Explanation of Errors in Comma | 第41-43页 |
| ·Markedness and Errors in Punctuation | 第43-46页 |
| ·Markedness as the Cause of Negative Transfer and Difficulty in Learning | 第46-48页 |
| ·Marked in the Target Language | 第46页 |
| ·Marked in the Source Language | 第46页 |
| ·Unmarked in both the Source Language and the Target Language | 第46-47页 |
| ·Explanation of the Two Chinese Punctuation Marks Used in English | 第47页 |
| ·Internal Summary | 第47-48页 |
| ·Subjective Factors | 第48-50页 |
| ·Error Evaluation | 第50-52页 |
| Chapter 4 Discussions | 第52-57页 |
| ·Different Attitudes to Error Correction | 第52-53页 |
| ·Error Elimination | 第53-57页 |
| ·Error Elimination at Linguistic Level | 第53-55页 |
| ·Diminishing Errors through Instructors | 第53-54页 |
| ·Diminishing Errors through Language Input | 第54页 |
| ·Diminishing Errors through Learners | 第54-55页 |
| ·Eliminating Errors from Instructors' Neglect | 第55页 |
| ·Eliminating Errors from Students' Overlook | 第55-57页 |
| Chapter 5 Conclusion and Implications | 第57-62页 |
| ·Conclusion | 第57-59页 |
| ·Implications | 第59-60页 |
| ·Limitations of the Study | 第60页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第60-62页 |
| Acknowledgements | 第62-63页 |
| References | 第63-65页 |
| Appendix | 第65-66页 |
| Papers Published during the Graduate Study | 第66页 |
